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课件网) 第一单元 地理工具与地理实践 第二节 地图 课程标准 在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离，识别图例所表示的地理事物或现象，并描述地理事物或现象的空间分布特征。 根据需要选择适用的地图，查找所需要的地理信息，养成使用地图的习惯。 结合生活实例，描述数字地图和卫星导航系统给人们生活带来的便捷。 课程标准 结合实例，描述数字地图在城市管理、资源调查、灾害监测等方面的应用。 结合地形观察，说出等高线地形图、分层设色地形图表示地形的方法，在地形图上识别一些基本地形。 通过阅读地形图、图像，观看影视资料，观察地形模型或实地考察等，区别山地、丘陵、高原、平原、盆地的形态特征。 思维导图 第1课时 课前|知识梳理篇 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 地图的基本要素（方向和比例尺） 1. 地图是将某一区域的地理事物按一定的比例_____，并用符号表示在平面上的图形。_____、_____、_____是地图的基本要素。 缩小 比例尺 方向 图例 2. 地图上的方向有不同的表示方式。 （1）在有指向标的地图上，要根据指向标确定方向，指向标的 箭头通常指向_____。 （2）在有经纬网的地图上，经线指示_____方向，纬线指示 _____方向。 （3）在没有指向标和经纬网的地图上，通常采用“_____”来确定四个基本的方向，在此基础上再确定出其他方向。 北方 南北 东西 上北下南，左西右东 3. 地图上的比例尺表示_____比_____缩小的程度，比例尺=_____，通常有_____式、_____式、_____式三种表示方式。 数字 文字 线段 图上距离 实地距离 图上距离 实地距离 课堂|重难突破篇 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 （1）比较比例尺大小的时候，应把比例尺转化成同一种形式，一般转化为数字式。一般而言，比例尺是一个分式，分子相同，分母越大，比例尺越小；反之比例尺越大，例如,1∶3 000和1∶300比较，比例尺较大的是_____。 （2）比例尺转化时，厘米转化成千米需去掉5个0，千米转化成厘米需加5个0，例如，比例尺1∶500 000，即图上1厘米代表实地距离5千米。写出图上1厘米代表实地距离135千米的数字表示方式：_____。 1∶300 1∶13 500 000 （3）读中国地图和北京及其附近地区地图（图1-2-1），在图幅相同的情况下，比较两图比例尺的大小与表示的实地范围和显示地理事物详略程度的关系。 比较项目 比例尺大小 表示范围大小 表示地理事物详略 中国地图 _____ _____ _____ 北京及其附近地区地图 _____ _____ _____ 表1-2-1 小 大 简略 大 小 详细 课后|高效提能篇 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 一、选择题 生活中常常会用到地图。据此读图1-2-2，完成1～2题。 1. 学校位于农业试验区的（ ） A. 东北方向 B. 东南方向 C. 正西方向 D. 西南方向 C 2. 小明测得火车站和科技园区的图上距离约3.5 厘米，两地的实地距离是（ ） A. 150米 B. 525米 C. 1500米 D. 450千米 B （2023·湖南衡阳）图1-2-3是某车载导航界面示意图。读图并完成3～4题。 3. 图中箭头所代表的汽车行进方向是（ ） A. 自南向北 B. 自西向东 C. 自东南向西北 D. 自西南向东北 D 4. 如果扩大车载导航界面示意图的比例尺，查找某居民小区，下列说法正确的有（ ） ①示意图显示的实地范围扩大 ②示意图显示的实地范围缩小 ③示意图的内容更详细 ④示意图的内容更简略 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ C 新农村建设在某乡镇全面展开，图1-2-4是该乡镇新农村建设规划示意图，以图中M地为中心3千米内建居住小区，图中居住小区半径的图上距离大约为1厘米。据此，完成5～6 题。 5. 该示意图的比例尺是（ ） A. 1∶3 000 B. 1∶ ... ...
