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课件网) 第五单元 分数的初步认识 1.初步认识分数 第1课时 分数的初步认识 西南大版·三年级上册 一、情境导入 同学们去秋游，有3个同学在分月饼，我们来看看他们怎么分的吧！ 二、探究新知 分月饼。 4个月饼平均分给2人，每人（ ）个。 2个月饼平均分给2人，每人（ ）个。 1个月饼平均分给2人，每人（ ）个。 2 1 分月饼。 怎样用数来表示1个月饼的一半呢？ 1 2 把1个月饼平均分成2份，每份是这个月饼的一半。 是分数。 从下往上读 读作：二分之一 1 2 取的份数…… 平均分…… 分的份数…… ……分子 ……分数线 ……分母 写分数时，先写分数线，再写分母，最后写分子。 读分数时，先读分母，再读“分之”，最后读分子。 将一条细绳平均分成2段，每段是这条细绳的（ ）。 生活中还有哪些事物需要平均分成2份，表示其中1份的呢？ 把一张长方形纸平均分成2份，可以怎样分？每份是多少？ 活动要求： 1.拿出一张长方形纸动手折一折，把它平均分成2份，再用彩笔画一画。 2.组内交流：对比不同折法，说说你的发现。 3.组内分工，准备汇报。 把一张长方形纸平均分成2份，可以怎样分？每份是多少？ 同样的长方形纸，折法不同，为什么都可以用来表示呢？ 只要把长方形纸平均分成2份，取其中的一份，就是这张长方形纸的。 只要把一个物体平均分成2份，其中的一份都可以用表示。 把下面的正方形平均分成4份，然后把其中的1份涂上颜色。 还可以怎样分？ 每份用分数怎样表示呢？ 把一个正方形平均分成4份，每份是它的四分之一。 四分之一写作： 4 1 上面这些图形中的涂色部分为什么都能表示呢？ 这些图形都被平均分成了4份，涂色部分都是4份中的1份，所以都是图形的。 没有涂色的部分用分数怎样表示呢？ 没有涂色的部分是3个 写作： 4 3 读作： 四分之三 认识分数单位 和整数一样，分数也有计数单位。把一个物体或图形平均分成几份，表示其中1份的数，叫作分数单位。 把正方形平均分成4份，表示其中1份的就是分数单位。 1份是它的（ ）， 把1个正方形平均分成8份。 2个 是（ ）， 3个 是（ ）。 是分数单位。 发现：分数单位是由一个数的分母决定的。分数的分母不同，分数单位就不同。 看图填一填，说一说。 把1个长方形平均分成10份，其中的1份是（ ）， 里面有（ ）个 。 1 看图填一填，说一说。 把1条线段平均分成5份，其中的3份是（ ）， 里面有（ ）个 。 3 3 看图填一填，说一说。 把1个圆平均分成3份，其中的2份是（ ）， 里面有（ ）个 。 2 2 分数是把一个物体平均分成几份，取其中几份的数。 像，，，，，……这样的数，都是分数。 三、随堂练习 教材P70课堂活动第1题 1.把一张长方形纸对折3次。这张纸被平均分成了（ ）份，每份是它的（ ）分之一，写作：；这样的7份的它的。 这张长方形纸对折3次后 再把对折3次后的纸展开 8 八 8 1 7 8 2.写一写，说一说。 教材P70课堂活动第2题 教材P70课堂活动第3题 3.对口令。 四、课堂小结 通过这节课的学习，你对分数有了初步认识了吗？ 把一个物体或图形平均分成几份，取其中的一份，就是它的几分之一，取其中的几份，就是它的几分之几。 一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一；分子是几，它就有几个这样的分数单位。 ... ...
