11.2联想思维的含义与方法 课件（37张）-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

(课件网) 通读课本99-103页内容： 1.联想思维的含义 2.联想思维的特征 3.联想思维的方法 迁移：含义、方式、作用 想象：含义、类型、方式、作用 4.联想思维的作用 自主学习 “美人鱼”的形象，由少女的形象与鱼的模样重组和加工而成；“狮身人面”的形象，由狮子身体的形状与人脸的形象重组和加工而成；“龙”的形象有九似，即头似驼，角似鹿，眼似兔，耳似牛，项似蛇，腹似蜃，鳞似鲤，爪似鹰，掌似虎。 鲁班由茅草割手联想到铁制锯条，共同点是可以割，制成了人类历史上第一根锯条。人类根据贝壳的原理和大乌龟背小乌龟的动作，发明了坦克。 凡是人类创造出来的事物都不能没有联想的参与。联想是创新思维的基础。 有人说，人类创造出来的事物都有联想的参与，请你举例说明？ 课堂导入 第二框 联想思维的含义与方法 第十一课 创新思维要善于联想 子议题一 联想思维的含义 议学情境 据说有一天，一位生物学家和一位导弹专家聚会。交谈中，生物学家说到有一种奇特的蛇，叫响尾蛇，它的眼睛已经退化，但是，它的动作却极为敏捷，可以毫不费力地捕捉到老鼠或其他小动物。这是因为它的鼻子和眼睛中间有一个小“颊窝”，这是一个奇特的热敏器官，能够接收小动物身上发出的红外线，对携带能量最多的波段反映最为强烈。说者无心，听者有意。导弹专家马上由响尾蛇联想到导弹。他想，飞机在飞行中，尾部要放出高温气流，红外线肯定强烈。如果在导弹的头部装上一个类似响尾蛇的“颊窝”的红外线探寻装置，导弹不就犹如装上眼睛去主动追寻飞机了吗？不久，一种命名为“响尾蛇”的空对空导弹就研制出来了。 议学任务：阅读材料，说明导弹专家是如何成功研制出“响尾蛇”导弹的。分析导弹专家在研制过程中运用的思维方式并概括出这种思维方式的含义。阐述导弹专家所运用的这种思维方式有何特点。 议学情境 议学探究 ①导弹专家受响尾蛇头部的“颊窝”及其功能的启发，想到在导弹头部装上类似响尾蛇“颊窝”的装置，从而使导弹具有了追寻目标的功能，因此成功研制出“响尾蛇”导弹。 ②导弹专家在研制过程中运用了联想思维。联想思维是对事物之间普遍联系的反映，是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。 ③联想思维的特征：联想思维具有跨越的联结性、非逻辑制约的畅想性。 议学情境 据说有一天，一位生物学家和一位导弹专家聚会。交谈中，生物学家说到有一种奇特的蛇，叫响尾蛇，它的眼睛已经退化，但是，它的动作却极为敏捷，可以毫不费力地捕捉到老鼠或其他小动物。这是因为它的鼻子和眼睛中间有一个小“颊窝”，这是一个奇特的热敏器官，能够接收小动物身上发出的红外线，对携带能量最多的波段反映最为强烈。说者无心，听者有意。导弹专家马上由响尾蛇联想到导弹。他想，飞机在飞行中，尾部要放出高温气流，红外线肯定强烈。如果在导弹的头部装上一个类似响尾蛇的“颊窝”的红外线探寻装置，导弹不就犹如装上眼睛去主动追寻飞机了吗？不久，一种命名为“响尾蛇”的空对空导弹就研制出来了。 议学任务：导弹专家利用这种思维方式进行发明创造的条件是什么？启示我们应如何提高联想思维水平和能力？ 议学探究 导弹专家必须具有相应的知识储备，这也是专家进行发明创造所必需的客观条件。不仅要丰富自己的知识储备，还要自觉地进行联想思维训练，在学习和生活中积极地运用联想思维。 (2) 生理基础：人的大脑的工作机制 人的大脑会根据主体的需要、兴趣、知识结构、个人经历等，将其对事物的认识进行归档，分门别类地储存在记忆之中。当主体面临需要解决的问题时，大脑会根据问题的性质，对相关事物的的认识进行联结，产生回忆，在触类旁通的探索中寻求问题的解决。 ... ...