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课件网) 选必3 逻辑与思维 第四单元 提高创新思维能力 提高创新思维能力 创新思维 要善于联想 创新思维 要多路探索 创新思维 要力求超前 创新思维的含义与特征 联想思维的 含义与方法 创新思维的含义： 含义及产生条件 特征：思路多向性、步骤跨越性、结果独特性 表现：思路新/方法新/结果新 创新思维的特征 联系思维的方法 联系思维的含义 含义 特征：联结性、畅想性 迁移 想象 发散思维与聚合思维的方法 逆向思维的 含义与作用 发散思维的方法 聚合思维的方法与功能 含义 方法 意义 逆向思维的含义：含义、方法 发挥思维正逆互补的作用 超前思维的含义与特征 超前思维的 方法与意义 超前思维的含义：肯定方面与否定方面的辩证关系 超前思维的方法 超前思维的意义 含义 方法 功能 超前思维的特征 探索性 预测性 不确定性 第四单元知识体系 选必三《逻辑与思维》 第四单元 提高创新思维能力 13.1 超前思维的含义与特征 一、课标要求 1.体会超前思维是对常识局限性的突破和超越； 2.把握超前思维的探索性、预测性特点； 3.了解创造性预测事物发展态势的意义。 创新思维要力求超前 超前思维的含义与特征 超前思维的方法与意义 超前思维的 含义 超前思维的 特征 超前思维的 方法 超前思维的 意义（原因） 含义：判断事物未来发展趋势的思维形态 表现：“先知先觉” 基本品质：善与反思、勇于质疑 客观依据：客观事物的规律性、人的主观能动性 哲学意义 现实意义 探索性：构想事物发展的可能的趋势 预测性：推想事物发展的未来状况 不确定性：事物发展不一定完全按照事先预测的方式展开 运用矛盾分析方法 运用推理和想象的方法 注重调查研究 运用科学的思维方法 有助于人们能动地认识世界 有助于人们能动地改造世界 个人：规划成长成才的方案 企业：开发供给侧的产品和市场 社会：绘制更为全面合理的服务蓝图 国家和民族：进行顶层设计和整体谋划，推动发展 二、体系构建 在刘备尚不能立足时，诸葛亮为什么说他可以“三分天下有其一”？ 今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州其主不能守。益州刘璋暗弱，智能之士思得明君。若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” 首先，超前思维的基础在于多角度、全方位地分析事物的历史和现状。诸葛亮之所以能够作出“三分天下有其一”的超前判断，源于他对时局的多角度、全方位分析。 其次，超前思维要认识和把握事物的发展状态。诸葛亮运用超前思维认识和把握了豪杰并起的发展态势，主要包括“操已拥百万之众，挟天子而令诸侯”,“孙权据有江东，已历三世，国险而民附”。事物的发生和发展有其规律性，人的思维对事物的反映具有能动性，这是超前思维能够认识和把握事物发展状态的内在机理。 最后，超前思维要运用合理的推理和想象，判断事物未来发展趋势。诸葛亮认为曹操“已拥百万之众，挟天子而令诸侯”，进而推理得出“诚不可与争锋”;孙权“据有江东，已历三世，国险而民附”，进而推理得出“可以为援而不可图”。这表明诸葛亮运用合理的推理判断事物未来的发展趋势。此外，诸葛亮还为刘备提出先取荆州为家，再取益州成鼎足之势，继而图取中原的战略构想，这体现了超前思维运用推理和想象以判断事物未来发展趋势。这些预测，既是从事物发展的现实情况出发，也是运用了合理的推理和想象，从而把握了事物的发展态势。 合理的推理 合理的推理 多角度、全方位 ... ...
