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课件网) 第 3 课时 认识直角 北师大版三年级数学上册 指出以下两个角的组成部分，再比较这两个角的大小。 边 边 顶点 边 边 顶点 知识点1 认识直角 同学们，能说说这些角有什么特点吗？ 大小都一样，而且都是直直的，方方的。 这些都是直角。 下面哪些角是直角？ 直角 直角 用三角板上的直角比一比，认一认。 这个角比直角大，是钝角。 这个角比直角小，是锐角。 不是直角 不是直角 （3）看三角板上的直角的另一条边与角的另一条边是否重合，如果重合，这个角就是直角。 知识提炼 用三角板上的直角判断一个角是不是直角的方法 （1）将三角板上的直角顶点与角的顶点重合； （2）将三角板上的直角的一条边与角的一条边重合； 步骤: 折一折、折直角 步骤： ①将纸上下对折 ②再左右对折 ③打开后形成的角就是直角 ④折好后，用三角板验证是否为直角 画一画 在点子图上分别画出直角、锐角和钝角。 直角 画一画 在点子图上分别画出直角、锐角和钝角。 锐角： 比直角小 画一画 在点子图上分别画出直角、锐角和钝角。 钝角： 比直角大 三角板中最大的那个角叫作直角，比直角小的角叫作锐角，比直角大的角叫作钝角。 知识提炼 1. 用三角板比一比，填一填。 锐角 直角 钝角 ① ④ ⑤ ② ③ 2. 看一看，做一做。 （1）七巧板中哪一块板上有直角？哪一块板上有钝角？ 第1、2、4、5、6、7块板上有直角，第3块板上有钝角。 4. 看一看，摆一摆。 （2）利用七巧板中的两块板，分别摆出一个直角和一个钝角。 请同学们自己动手摆一摆。 这节课你们都学会了哪些知识？ 1.用三角板上的直角判断一个角是不是直角的方法： （1）将三角板上的直角顶点与角的顶点重合 （2）将三角板上的直角的一条边与角的一条边重合（3）看三角板上的直角的另一条边与角的另一条边是否重合，如果重合，这个角就是直角。 2.三角板中最大的那个角叫作直角，比 直角小的角叫作锐角，比直角大的角 叫作钝角。 作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成配套练习题。
