探秘曹冲称象 活动四：一起称一称 课件(共11张PPT)2025-2026学年西师大版（2024）数学三年级上册

(课件网) 西南大版·三年级上册 探秘曹冲称象 活动四：一起称一称 一、情境导入 回想一下，我们认识了哪些质量单位？ 克 千克 吨 二、探究新知 估一估。 （1）选择一些常见物品估一估。 先掂一掂一袋200克的瓜子有多重，以它的质量为标准，再掂一掂一个苹果，就可以估计苹果的质量。 分组估计操作要求 对材料包中的小物件进行估测，把估测结果记录在表格中。 估计活动注意事项： 1.活动过程中轻拿轻放物品，爱护测量工具。 2.在使用测量工具时，正确操作，避免因操作不当造成工具损坏或意外伤害。 3.在传递和操作物品过程中要小心，防止物品掉落砸伤脚或其他意外情况发生。 估测活动记录单 估测的物品 估计的质量 （2）说一说怎样才能估计得更准确一些。 找一个已知质量的物品，与要估的物品，比一比，掂一掂。 先看一看物品的大小及材质，再估计。 称一称。 将估计的物品称一称，看谁估得准确一些。 使用天平或电子秤等工具测量小物件的实际质量，并记录下来，计算估测值与实际值的差值。 估测活动记录单 估测的物品 估计的质量 实测的质量 相差的质量 1.创意称重挑战：对教室里“创意称重角”中的物品，用已知物体估测质量。 2.家庭小调查：回家和家长一起，在超市里寻找不同质量的商品，用已知质量的物品进行估测，然后对比商品标签上的实际质量，开展家庭估测小竞赛。 实践应用，提升能力 序号 表现与收获 星级评价 1 认识质量单位克、千克、吨，能进行简单换算。 2 知道质量单位克、千克、吨在生活中的应用。 3 能选择合适的质量单位估计物品的质量，会称一些物品的质量。 4 了解了一些秤的知识。 5 理解曹冲称象的基本原理是等量的等量相等。 三、课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？ 我知道了……