自主学习 当堂反馈 课时作业本 拔高训练（十） 1.看图数正方形。 12=()12+22=()12十22+32=( 12十22+32+42=() (1)完成上面的填空。 (2)照这样画下去，第6个图形有多少个正方形？ 2.将一张正三角形纸按下图折叠，展开后沿折痕剪开，就得到了4个小正三角形，这是第一次操 作；然后拿出其中的一个小正三角形，同样剪成4个小正三角形，这是第二次操作；再拿出其中 的一个小正三角形，同样剪成4个小正三角形，这是第三次操作… (1)根据操作的情况完成表格。 操作次数 第一次 第二次 第三次 第四次 小正三角形的总个数 4 7 (2)如果这个操作可以一直继续下去，那么第次操作后，一共可以剪出多少个小正三角形？ 第几次操作后，可以剪出40个小正三角形？ 3.双休日期间，爸爸开车带明明去动物园，在去的路 速度（千米时） 上，明明画出了汽车的速度随时间的变化情况，如图 120 所示。 60 (1)汽车行驶了( )分，它的最大速度是 ( )千米/时。 02468101214161820时间（分） (2)出发后8分钟到10分钟这段时间可能出现什么情况？ (3)用自己的语言描述这辆车的行驶情况。 <<《096>>品牌少百分之几？(2-1)÷2×100%=50% 求。下面画树形图可更直观地表示出： 节约用水 B 1.(1)平均(42+25+66+48+53+24)÷6=43 -CB一A (mL)答：这个小组测得的水龙头1分钟的滴水量大 C一MBA C一A 约是43mL。(2)43×60×24=61920(mL)=61.92 B<0-A (L)365×61.92=22600.8(L)答：平均每个水龙头 每天浪费61.92L水，一年浪费22600.8L水。 3.原式=(1-2)×(1+号)×(1-3)× 2.(1) t漏水量/m 1200 (1+号)×(1-)×(1+4)×…×(1-0)× 900 600 (1+0)=××号×号×是××…×品×品 300 04812162024时间/分 =×品品 【解析】1-(2）可以看成是1 (2)50×60×24×365=26280000(ml) (合）=(1-2)×(1+2)=合×号.把中括号里 26280000mL=26280L(3)26280÷4=6570(次) 的每一部分都转化后，会发现中间的分数可以约分掉。 第8单元数学广角一一数与形 拔高训练（十） 第1课时数与形 1.(1)151430(2)12+22+32+42+5+ 62=91(个) 1.4556308972 2.(1)1013(2)3m+1(40-1)÷3=13(次) 2.10+10×令+100×0=15（个） 答：没破 答：第n次操作后，一共可以剪出(3十1)个小正 的肥皂泡有155个。【解析】第20次吹出时没有破的 角形：第13次操作后，可以剪出40个小正三角形。 肥皂泡是第20次吹出的100个，第19次吹出的100× 3.(1)1660(2)可能发生的情况：汽车加油或 遇堵车。(3)示例：先加速行驶，速度达到60千米/ 2-50(个).第18次吹出的100×0=5（个），共有 时，开始匀速行驶，然后减速行驶，直到停下，2分钟后 100+50+5=155(个). 又开始加速，到60千米/时的速度后匀速行驶，快到目 3.一共去掉了40个三角形。【解析】第一次，去 的地时开始减速，最后到达目的地。【解析】通过读 掉了1个三角形，剩下3个三角形：第二次，去掉了3个 图，速度不为0就说明汽车在行驶，图中点的纵坐标的 三角形，剩下9个三角形：第三次，去掉了9个三角形， 最大值就是最大速度，匀速行驶时，汽车的速度不变， 剩下27个三角形：第四次，去掉了27个三角形，剩下 某段时间速度为0，说明汽车没有在行驶，说出一种可 81个三角形。所以第四次后，一共去掉的三角形有1 能的情况即可，最后一个问题需要结合实际进行描述。 +3+9十27=40（个）. 单元整合提优（八） 第2课时练习课 -,1+3+5+71品器 1.(1)B(2)A 2.6种【解析】由于青蛙在A、B、C三点之间跳 第8单元素养检测 动，所以青蛙从每点起跳必落在其余两点上，按照这个 方法依次写下去，当第4次跳起时，仍回到A点符合要 -1需8 <<<024 ... ...
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