四.1.(1)200m 3.(×) 1.8 (×) 3.1 10 北 1730.6 2474.4 9 厅宙 17 72 136 》 24 6四中胚育扬 教学楼坐 136 24 0 0 物专区 4.458.5÷(3+十3十1)=65.5（元）65.5×3= 3 小控 2体它楼 196.5(元)答：1张成人票196.5元，一张儿童票65.5 实肆樹依场区 元。 【解析】1张成人票的价钱与3张儿童票的价钱 报告厅科学馆康物间 相等，小文和爸爸妈妈一共买了2张成人票和1张儿 0123456789101112 童票，相当于买了3十3十1=7（张）儿童票，结合门票总 (2)他去了宿舍，教学楼，餐厅，实验楼，图书馆， 价钱可以算出儿童票的价格，然后计算出成人票的 体艺楼，体育场和学创空间这八个地方。 价格。 2.(1)7 北 5.47.1-15.6=31.5(m)4-1=331.5÷3= 10.5(米)10.5十47.1=57.6(m)答：这两根电线原 来长57.6米。【解析】根据题意可画线段图，由线段 (24.2 11,2 图可知，两根电线剩下的长度差是47.1一15.6=31,5 (m)。通过观察图还可以知道，两根电线剩下的长度差 04 1234567891011121314 还是第二根电线剩下的4一1=3倍，可以先求出1份 (2)(11-2)×25÷3=75(km) 的长度为31.5÷3=10.5(m),则电线原来长47.1十 (3)75×1÷25=3(格)这辆汽车向北行驶3 10.5=57.6(m). 格，2十3=5，它的位置是(11,5)，如图： 用去47.1m 北 第二根二 1.5 第一根 用去15.6m (22 1.0 第2课时 除数是整数的小数除法(2) 1.(1)0.0613.23.4(2)5.15(3)2.46 1234567891011121314 (4)0.70.35 第3单元小数除法 2.6.14÷5(/) 17.26÷16(/) 110.6÷50(/) 27.9÷14(/) 第1课时除数是整数的小数除法(1) 3.65.7÷18=3.65 3.65 1.15 12 43 135 1865.7 1.51.24.31.35 54 2.81.7÷19=4.3 101.4÷78=1.3 117 4.3 1.3 108 1981.7 78101.4 90 76 78 90 57 234 0 57 234 1.69÷26=0.065 0 0 0.065 0.065 115.2÷48=2.4 13.6÷8=1.7 261.69 2.4 1.7 ×26 156 48115.2 813.6 130 验算：390 130 96 130 192 0 1.699 56 192 56 0 0 3<<006>自主学习 当堂反馈 课时作业本 单元整合提优（三》 一、知识梳理 知识点 重点内容梳理 (1)意义：除法是乘法的逆运算。 除数是整数的 (2)算法：从高位除起，商的小数点要和被除数的小数点对齐。位数不够，末 小数除法 尾( )继续除。 算法： (1)先移动除数的小数点，使它变成( 一个数除以小数 (2)除数的小数点向右移动几位，( )的小数点也向右移动几位，位 数不够时，在被除数的末尾用( )补足。 (3)然后按除数是整数的小数除法进行计算。 (1)一个数(0除外)除以大于1的数，所得的商比被除数( 商的大小规律 (2)一个数(0除外)除以小于1的数，所得的商比被除数( )。 实际应用中，小数除法的商可以根据需要，按( )的方法保留一定的 商的近似数 小数位数，求出商的近似数。 (1)小数部分位数有限的小数是( )小数，小数部分位数无限的小数是 ( )小数 (2)一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复 循环小数 出现，这样的小数叫作( ),依次不断重复出现的数字就是这个 循环小数的循环节。 (3)写循环小数时，可以只写第一个循环节，并在这个循环节的( )和 ( )数字上面各记一个圆点。 用计算器 用计算器计算，观察一组算式各部分之间的变化找到规律，再根据规律续写 探索规律 或补全算式。 (1)进一法：将结果中小数部分舍去，向个位进一。 解决问题 (2)去尾法：将结果中小数部分舍去。 二、典例精讲 【例】森夏用一条25.2m长的丝带包装礼盒。每个礼盒要用1.5m长的丝带，这条丝带可以 包装儿个礼盒？ <<《038>> 数 学 R 五年级上册 分析：包装一个礼盒需要1.5m的丝带，总长度25.2m中有几个1.5m就可以包装几个礼 盒。剩余的丝带不足1.5m,不能包装一个礼盒，只能舍去，这里结果要根据实际需求运用“去尾 法”取近似值。 解答：25.2÷1.5=16.8（个）答：这条丝带 ... ...
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