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课件网) 漫画有什么特点？ 漫画里的人物，特点非常突出 画面风格独特，情节有点夸张 四下课文《白鹅》 丰子恺，现代散文家、漫画大师。 这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。 丰子恺用文字“漫画”的鹅老爷特别有趣！ 习作：“漫画”老师 统编语文五年级上册第二单元 如果要给一位老师画漫画，你会选择谁呢 总爱穿裙子，说话像连珠炮的语文老师 整天笑眯眯，走路像一阵风的数学老师 上课时“怪招”迭出，课后和同学们打成一片的体育老师？ …… 像这样特点鲜明的老师，在你的身边有没有呢？ “漫画”老师 外貌 穿着 性格 脾气 本领 特长 兴趣 喜好 …… 如果要给一位老师画漫画，你会选择谁呢 总爱穿裙子，说话像连珠炮的语文老师 整天笑眯眯，走路像一阵风的数学老师 上课时“怪招”迭出，课后和同学们打成一片的体育老师？ …… 像这样，用一句话概括老师的一个特点 怎样才能把老师的特点写具体写鲜明呢？ 蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏壁。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。 怎样把蔺相如机智勇敢的特点写出来的？ 满教练既严厉又幽默，简直喜怒无常。记得第一次学仰泳，满教练像头被激怒的雄狮在岸上咆哮：“别挺肚子！膝盖别出水面！胳膊伸直了！嘛呢！用心点！”整个游泳馆回荡着他的训斥声。他越喊，我就越紧张，顾了脚就顾不了胳膊。一通忙乱后，我终于游到了对岸，心想肯定要挨骂了。没想到，满教练仿佛变了个人似的，在岸上挺起肚子，像鸭子一样走着八字步，很夸张地学着我的错误动作，让我忍俊不禁。在往回游的路上，我脑子里不停地闪现着满教练刚才那滑稽的动作，胳膊，膝盖，腿终于都兼顾到了。我一边游，满教练一边大声喊：“对了！就这样！胳膊！膝盖！腿！保持住！”就这样，在满教练的超大分贝声中，我学会了仰泳。 怎样把满教练的特点写出来的？ 怎样才能把老师的特点写具体写鲜明呢？ 具体事例 写出特点 语言、动作、神态…… 【片段试写】 选择典型事例，把刚才概括的老师的特点写出来。注意通过外貌、语言、动作、神态等，“画”出老师的特点。 【交流分享】 小组内交换阅读写好的片段，划出同学写得好的地方，不足的地方也可以给同学提提修改意见。 【自主修改】 根据同学的意见，修改自己所写的片段，把老师的特点“画”鲜明。 评价内容与标准 自评 同伴评 老师评 1.能够通过典型事例“画”出老师的特点。 2.能够刻画外貌、言行、神态等表现人物特点。 3.语言幽默风趣，写出老师的“可爱”。 【点评所写的片段】 外貌 穿着 性格 脾气 本领 特长 兴趣 喜好 …… 课后把这篇习作写完整。提示： ... ...
