2.4.2 脊椎动物 导学案（含答案） 2025-2026学年苏教版（2024）初中生物学七年级上册

2.4.2 脊椎动物 学习目标 1.概述无脊椎动物与脊椎动物的区别。 2.举例说出主要类群的主要特征及其与人类生活的关系。 【自主预习】 知识点一：鱼类 1.生活习性：生活在 中的脊椎动物。 2.形态：身体分为 3个部分。 3.鱼类与水生生活相适应的主要特征：身体大多呈 型，体表被覆 且富有黏液，能减小水的阻力；用 呼吸；身体两侧有 ，能感知水流方向和周围生物的活动情况等。 4.我国的资源：常见的淡水鱼类有 、 等，常见的海洋鱼类有 、大黄鱼等。 5.与人类的生活关系：作为食物；用于 ；用于控制 的数量；有些鱼类携带 ，食用未完全煮熟的鱼类可能使人患病；有些肉食性鱼类影响 等的养殖。 鱼终生生活在水中，下列属于鱼类运动器官的是 ( ) A.足 B.鳍 C.翼 D.四肢 知识点二：两栖类 1.两栖类是脊椎动物中由水生向陆生进化的 。 2.繁殖过程不能离开水，幼体生活在 中，大多数成体生活在潮湿的陆地上。 3.呼吸：幼体用 呼吸；成体用 呼吸， 辅助呼吸。 4.代表动物： 、中华大蟾蜍、 (又叫娃娃鱼)、东方蝾螈。 5.与人类的生活关系：在 方面具有重要作用，还可以药用。 蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是 ( ) A.肺、皮肤 B.肺、鳃 C.鳃、肺和皮肤 D.皮肤、鳃 知识点三：爬行类 1.生活习性：生殖过程不受水的限制，是真正的陆生脊椎动物。 2.生殖：卵生，具有坚硬的 ，卵内有丰富的 。 3.形态：体表一般被覆有保护作用的 。 4.呼吸：用 呼吸。 5.代表动物：玳瑁、海龟、 、鳄等。 6.与人类的生活关系：有些爬行类取食害虫，如蜥蜴和壁虎；有些可以药用，如用蛇胆等中药材制成的蛇胆川贝液可以止咳；有些爬行类会对人、畜造成伤害，如眼镜蛇。 知识点四：鸟类 1.适应空中飞行的特点：身体大多呈 (可减少空气阻力)，前肢变成翼，体表被覆 ，体温恒定。 2.生殖：卵生，具有坚硬的卵壳。 3.代表动物有鸳鸯、鹦鹉、家鸽等。 4.种类：已知全世界有10 000种，我国是世界上鸟的种类最为丰富的国家之一，有1 000多种，如 、 、苍鹰、原鸡等。 5.与人类的生活关系：有的鸟类能 农林害虫；有的鸟类 有利于植物繁殖；有的鸟类具有观赏价值；有些鸟类会携带寄生虫或病原微生物，引起 ；等等。 下列关于下图中的小鱼、白鹭的共同特征的叙述，正确的是 ( ) A.均用鳃呼吸 B.都是脊椎动物 C.都是恒温动物 D.运动方式相同 知识点五：哺乳类 1.结构特点：全身被 ，体温恒定；大脑发达，是脊椎动物中结构、功能和行为最 的高等动物类群。 2.生殖和发育：绝大多数生殖方式是 (鸭嘴兽是卵生)，胎生提高了后代的存活率，发育方式有 。 3.代表动物： 、 、中华白海豚、蝙蝠等。 4.与人类的生活关系：猪、羊、牛可作为食物； 可制作服装制品；骆驼是运输工具；传统中药材“　牛黄�———�是干燥的牛胆结石。 能够在空中飞行的哺乳动物是 ( ) A.大雁 B.蜻蜓 C.蝙蝠 D.鸵鸟 【合作探究】 任务驱动一：探究鱼类的主要特征 将鲫鱼放在解剖盘中，对照下图观察鲫鱼的外部形态；将鲫鱼放在盛有清水的水槽中，观察它的运动；用滴管吸取红墨水滴在鲫鱼口的前方，观察发生的现象；从水中取出鲫鱼，轻轻翻开鲫鱼的鳃盖，观察鱼鳃的颜色。回答下列问题。 1.鲫鱼的体色和外形有什么特点 是否有利于克服水中运动的阻力 2.鱼类的运动器官是什么 胸鳍、腹鳍、尾鳍在运动中各起什么作用 3.用滴管吸取红墨水滴在鲫鱼口的前方，可以观察到哪些现象 4.鲫鱼的鳃为什么是鲜红色的 任务驱动二：比较两栖类和爬行类的主要特征 阅读课本中相关内容，观察两栖类和爬行类的图片，回答下列问题。 1.两栖类的主要特征是什么 其代表动物有哪些 2.两栖类的生殖、发育特点是什么 两栖类是真正的陆生动物吗 3.爬行类的生殖、发育特点是什么 有哪些代表种类 4.爬行类为什么被称为真正的陆生动物 任务 ... ...