第3章 第2节　第1课时　能量流动的过程及特点（课件 学案 练习）高中生物学人教版（2019）选择性必修2 生物与环境

(课件网) 一、生态系统中能量流动的概念及过程 1.概念：生态系统中能量的输入、传递、_____和_____的过程。 2.过程 (1)流经第一营养级的能量 转化 散失 生产者固定的太阳能 呼吸作用 热能 生长、发育和繁殖等生命活动 分解者 初级消费者 (2)流入第二营养级的能量 呼吸作用 热能 生长、发育和繁殖等生命活动 分解者 次级消费者 (3)能量在第三、第四营养级的变化，与第二营养级的情况大致相同。 二、生态系统中能量流动的特点 1.单向流动 能量流动只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向后面的各个营养级， 不可_____，也不能_____。 逆转 循环流动 2.逐级递减 (1)表现：输入一个营养级的能量不可能百分之百地流入下一个营养级，能量 在沿食物链流动的过程中是_____的。 (2)能量传递效率：一般来说，能量在相邻两个营养级间的传递效率是 _____。 逐级减少 任务一 生态系统的能量流动 【资料1】 阅读教材P55图3-6“生态系统能量流动的示意图”。 1.生态系统中能量的输入、传递、转化和散失 太阳能 固定的太阳能总量 食物链和食物网 有机物中的化学能 热能 呼吸 2.某营养级能量的来源和去路 (1)来源 ①生产者的能量来自_____； ②消费者的能量来自_____。 (2)去路 ①_____消耗; ②被_____利用; ③被_____利用。 太阳能 上一营养级同化的能量 呼吸作用 下一营养级的生物 分解者 【资料2】 如图所示为能量流经第二营养级的示意图。 1.粪便中的能量_____(填“属于”或“不属于”)该营养级同化的能量，为_____ ___营养级同化的能量中流向_____的部分。 不属于 上一个 分解者 2.初级消费者同化的能量摄入量 _____的能量 _____的能量。 粪便量 自身呼吸作用消耗 用于自身生长、发育和繁殖 各营养级能量流动分析 1.某个营养级的同化量(流入某个营养级的能量) (1)植物的同化量：光合作用固定的太阳能。 (2)动物的同化量 摄入量—粪便量(即摄入的食物只有一部分被同化)。 2.某营养级同化量的“2个”“3个”“4个”去路 (1)2个去路 同化量呼吸作用消耗量 用于 生长、发育和繁殖的能量 。 (2)3个去路 同化量呼吸作用消耗量分解者分解量 下一营养级的同化量。 (3)4个去路 同化量自身呼吸作用消耗量(A)未利用(B)分解者的分解量(C) 下一营养级 的同化量(D)。 注：①最高营养级的生物同化量的去路去掉下一营养级的同化量。 ②未利用的能量：包括生物每年的积累量和动植物遗体以化石燃料的形式被储 存起来的能量。 例1 下表是兔子摄食蒲公英后的能量流动情况，下列相关叙述错误的是 ( ) 项目 摄入量 粪便量 呼吸消耗量 423 214 135 D A.兔子的同化量是 B.兔子的粪便量属于蒲公英同化的能量 C.兔子用于生长、发育和繁殖的能量为 D.兔子呼吸作用散失的能量用于生长、发育、繁殖 [解析] 兔子的同化量是指被兔子消化吸收的有机物中的能量，即同化量 摄入 量 粪便量 ，A正确；兔子的粪便是兔子摄食蒲公英后， 不能消化吸收的部分，其中的能量仍是蒲公英同化的能量的一部分，B正确； 兔子用于生长、发育和繁殖的能量 同化量 呼吸作用消耗量 ，C正确；兔子呼吸作用中散失的能量不能用于生长、发 育和繁殖，D错误。 例2 [2024·四川成都期末] 下图为某生态系统的能量流动模型，其中C是指流 向分解者的能量。下列叙述错误的是( ) C A.流经该生态系统的总能量是 B. 指生产者中未被利用的能量 C.包含初级消费者粪便的能量 D. 指流向第二营养级的能量 [解析] 表示生产者固定的能量，是流经该生态系统的总能量，A正确；由图 可知，A表示呼吸作用消耗的能量，B表示未被利用的能量，C表示流向分解者 的能量，D表示流入下一营养级的能量，B正确； 指初级消费者流向分解者 的能量，不包含其粪便的能量 ... ...