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第3章 第2节 第2课时 生态金字塔及研究能量流动的实践意义(课件 学案 练习)高中生物学人教版(2019)选择性必修2 生物与环境

日期:2025-10-02 科目:生物 类型:高中试卷 查看:40次 大小:9823293B 来源:二一课件通
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    (课件网) 一、生态金字塔 类型 含义 特点 能量金 字塔 反映生态系统各营养级间_____ 的关系 通常都是_____ 生物量 金字塔 反映每个营养级所容纳的有机物 的总干重之间的关系 大多是_____ 数量金 字塔 反映每个营养级中生物个体的数 目比值关系 有时是_____,有时也会出现 _____的倒置的金字塔形 能量 上窄下宽 上窄下宽 上窄下宽 上宽下窄 二、研究能量流动的实践意义 1.帮助人们将生物在时间、空间上进行_____,增大流入某个生态系统的 _____。 2.帮助人们科学地规划和设计_____,使能量得到最有效的利用。 3.帮助人们_____生态系统中的能量流动关系,使能量_____流 向对_____部分。 合理配置 总能量 人工生态系统 合理地调整 持续高效地 人类最有益的 任务一 生态金字塔的类型及分析 【资料】 阅读教材P57~58“生态金字塔”。 比较几种生态金字塔,并完成下表。 项目 能量金字塔 数量金字塔 生物量金字塔 形状 _____ _____ _____ 象征 意义 能量沿食物链流动 过程中具有_____ _____的特点 一般来说,生物个体数 目在食物链中随营养 级的升高而逐渐减少 一般来说,生物量(现有生物有 机物的总量)在沿食物链流动 过程中逐级递减 逐级递减 项目 能量金字塔 数量金字塔 生物量金字塔 每一 阶的 含义 单位时间内各营养 级所得到的_____ _____ 各营养级生物个体的 _____ 各营养级现存生物的_____ (即每个营养级所容纳的有机 物的_____) 特征 呈____金字塔形 一般呈____金字塔形, 有时也会出现_____ 的金字塔形 一般呈____金字塔形 能量数值 数目比值 生物量 总干重 正 正 倒置 正 续表 项目 能量金字塔 数量金字塔 生物量金字塔 分析 能量流动的过程中 总是有能量的耗散; 人工生态系统的能 量金字塔有可能倒 置 一株大树上,鸟、虫、 树的数量金字塔的塔 形会发生倒置 _____ 浮游植物的个体小,寿命短,又 不断被浮游动物吃掉,所以某 一时间浮游植物的生物量 (用质量来表示)可能低于浮游 动物的生物量 _____ [小结] 能量金字塔能更客观、准确地表示能量在各营养级之间的传递规律。 续表 例1 如下图为两种生态金字塔示意图,其中Ⅰ为水生生态系统,Ⅱ为陆地生态 系统。下列说法错误的是( ) D A.金字塔Ⅰ可能是生物量金字塔 B.金字塔Ⅱ可能是数量金字塔 C.Ⅰ和Ⅱ都不能表示能量金字塔 D.Ⅰ中空白的营养级可代表浮游植物,Ⅱ中空白的营养级可代表昆虫 [解析] 金字塔Ⅰ可能是生物量金字塔,如某一段时间浮游植物的生物量小于浮 游动物,A正确;金字塔Ⅱ可能是数量金字塔,如一棵大树、树上的昆虫、鸟 等生物构成的数量金字塔,B正确;Ⅰ和Ⅱ都不能表示能量金字塔,因为能量金 字塔通常是正金字塔形,C正确;Ⅰ为水生生态系统,其中空白的营养级可代表 浮游动物,Ⅱ为陆地生态系统,其中空白的营养级可代表昆虫,D错误。 例2 [2024·四川资阳中学月考] 下图表示某一生态系统 的能量金字塔,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养 级,、 代表能量。下列叙述正确的是( ) D A.Ⅰ~Ⅳ生物的数量一定逐渐减少 B.该图所示只有1条食物链:Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ C. 只能是太阳能 D. 代表呼吸作用释放的热能 [解析] 能量金字塔中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营 养级,从下到上依次是第一营养级、第二营养级、第三 营养级、第四营养级,Ⅰ~Ⅳ生物的数量不一定逐渐减少, 每个营养级可包含多种生物,它们在生态系统中可能并 不是只形成一条食物链,A、B错误; 通常是太阳能, 也可能是化学能,若为人工生态系统,可表示人工输入的化学量,C错误; 为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的呼吸作用中散失的热能,D正确。 任务二 研究能量流动的实践意义 1.能量传递效率 能量利用率 能量传递效率:指相邻两个营养级(包括 ... ...

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