3.1　自然资源总体特征 知识梳理课件(共34张PPT) 2025~2026学年度粤教·粤人版八上地理

(课件网) 观书有感二首·其一 朱熹 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？ 为有源头活水来。 　　池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。水作为一种可再生资源，可以在较短时间内更新、再生，形成“源源不断的活水”。 第三单元 自然资源与合理利用 第一节　自然资源总体特征 运用地图和相关资料，描述中国自然资源的主要特征，举例说明自然资源与人们生产生活的关系，认识开发、利用、保护自然资源的重要意义。(综合思维、人地协调观、区域认知) 课前|知识梳理篇 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 一、类型多样，分布不均 　　请同学们认真阅读课本第57~59页，回答下列问题，并在课本相应位置做好标记。 1.自然资源的定义：指人类可直接从[1]自然界获得并用于[2]生产和生活的物质资源。 自然界 生产和生活 2.自然资源的分类 分类 可再生资源 非可再生资源 定义 在较短时间内可以[3]更新、再生，或者可以循环使用的自然资源 在相当长时间内难以[4]再生的自然资源 特点 具有资源潜力大、开发利用过程中对环境影响小、[5]可持续利用、分布广泛等特点 具有形成过程[6]缓慢、资源总量逐渐减少、开发利用过程中对环境影响[7]较大、不可持续利用等特点 举例 土地、太阳能、森林、水和水能等 煤炭、石油、铁矿等 利用措施 合理利用，注意保护和培育，实现可持续利用 十分珍惜和节约使用 更新 再生 可持续 缓慢 较大 3.我国自然资源的特点 (1)类型多样：我国的自然资源类型多种多样，既有可再生资源，也有 [8]非可再生资源。 (2)分布不均：一般来说，由于受到[9]纬度位置、海陆位置、地质条件的影响和制约，我国自然资源呈现出地域分布[10]不均衡的特点。 (3)应对措施：应合理利用自然资源，提高自然资源的[11]综合利用效率。 非可再生 纬度位置 不均衡 综合利用效率 二、总量丰富，人均量少 　　请同学们认真阅读课本第59~61页，回答下列问题，并在课本相应位置做好标记。 1.概况：我国自然资源[12]丰富，包括土地、淡水、森林、矿产、草原、海洋和动植物等资源。由于人口基数[13]大，我国的自然资源人均占有量[14]低于世界平均水平。 丰富 大 低于 2.我国自然资源面临的境况：随着人口的增长和经济的快速发展，人们对自然资源的需求还将大幅[15]增加，加上很多自然资源被[16]破坏和[17]浪费，导致我国自然资源短缺形势十分严峻。 3.应对措施：保护、合理利用自然资源是实现我国可持续发展战略的[18]基本保障。 增加 破坏 浪费 基本保障 课堂|重难突破篇 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 ［点拨重点难点］ 1.体系法识记我国的自然资源 2.保护我国自然资源的措施 ［随堂试题检测］ 知识点一　类型多样，分布不均 　　(2024年江苏泰州期末)风电作为清洁能源，在我国能源结构中扮演着越来越重要的角色。“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出，大力提升风力发电规模、有序发展海上风电。下图为我国风电场分布示意图。据此完成第1~3题。 1.风能属于( ) ①可再生资源　②非可再生资源　③气候资源 ④矿产资源　⑤常规能源　⑥新能源 A.②③⑥ B.②③⑤ C.①③⑥ D.①④⑥ C 2.内蒙古、新疆等地区发展风电产业的突出优势是( ) A.离夏季风源地近 B.离冬季风源地近 C.能源需求量大 D.煤炭资源丰富 B 3.近年来，我国风力发电产业得以快速发展主要是因为( ) A.季风气候显著 B.科技不断进步 C.地形类型多样 D.人口快速增长 B 知识点二　总量丰富，人均量少 　　(2025年辽宁大连期末)珍惜自然资源，就是珍惜生命之源，保护自然环境，就是保护未来之基。下表为我国部分自然资源总量在世界 ... ...