人教版五年级上册数学第二单元提优测试卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 五年级上册数学第二单元提优测试卷 时间:90分钟 满分:100分+10分 一、填一填。(20分) 1.用数对表示物体的位置,要先确定( ),再确定( )。 2.亮亮坐在教室的第4列、第6行，用(4,6)表示；明明坐在教室的第2列、第5行，用( , )表示；用(5,3)表示的同学坐在教室的第( )列、第( )行。 3.若电影票上的9排12号记作(9,12),则27排10号记作( , )。 4.笑笑和阳阳在教室里的位置可以用(4,1)和(5,4)表示。若笑笑的位置(4,1)中的4表示第4列,则1表示( );(5,4)表示阳阳坐在第( )列、第( )行。 5.长方形ABCD的四个顶点的位置分别是A(1,2)、B(1,6)、C(4,6)、D( , )。 6.一个点在图上的位置可用(5,7)表示,如果这个点向左平移4个单位,那么其位置应表示为( ， )；如果向上平移3个单位，那么其位置应表示为( ， )。 7.如图，点A的位置用数对表示为(2,5)，照样子写出其他几个点的位置。 B( , ) C( , ) D( , ) E( , ) 8.如图,点A的位置是( , ),点B的位置是( , ),点C的位置是( , ),点D的位置是( ， )。 (第7题) (第8题) 二、判一判。（对的画“√”，错的画“×”）(5分) 1.数对(7,7)中两个7表示的意义相同。 ( ) 2.数对(2,3)和(3,2)表示同一个位置。 ( ) 3.用(5,x)表示的位置是指不知道在第几行,但知道在第5列。( ) 4.在同一方格纸上，(x,6)与(y,6)两点在同一列上。( ) 5.某学生在教室的位置用数对表示是(5,4),他在教室的位置是第4行、第5列。( ) 三、选一选。(10分) 1.如下图，葱白的位置用数对表示为(9,5)，那么数对(3,3)表示( )的位置，数对(4,2)表示( )的位置。 A.三七 B.当归 C.黄芩 D.刀豆 2.如果点A的位置用数对表示是(2,3)，点B的位置用数对表示是(6,3)，点C的位置用数对表示是(2,7)，那么顺次连接三点后得到的这个三角形一定是( )三角形。 A.直角 B.锐角 C.钝角 3.下五子棋时，黑方一子落下同时形成两个或两个以上的四，这步棋就称为“四四禁手”(如下图1、2所示)。如果要在右下图棋盘中形成“四四禁手”的棋局，那么下一步棋应该落在什么位置？这个位置用数对表示为( )。 A. (M,5) B. (N,3) C. (K,6) D. (J,3) 4.下图的象棋棋盘中，“馬”跳一步(“馬”走“日”字)，不可能跳到( )。 A. (2.4) B. (3,5) C. (4.0) D. (5,3) 5.如果数对(3，x)和(y,4)表示的位置在同一列，那么y等于( )。 A. 3 B. 4 C.无法确定 四、操作题。(23分) 1.如图是存放快递的“智能柜”，用(2,5)表示8号柜。 (1)请用数对表示出16号柜和28号柜的位置。(4分)16号柜( ， )，28号柜( ， )。 (2)妈妈的两个快递到了,快递员将包裹存放在(6,5)和(1,6)的位置,也就是在( )号柜和( )号柜。(4分) (3)豆豆帮妈妈取快件时,指示灯上显示13~16号柜子,以及第5列的所有柜子和另外两个用数对表示为(4,3)和(6,3)的柜子都是空的。请你在图中找出这些空着的柜子并连在一起，连起来后像数字( )。(5分) 2.根据下图回答问题。 (1)用数对表示平行四边形ABCD各顶点的位置。(4分) A( , ) B( ， ) C( , ) D( ， ) (2)在图中画出平行四边形ABCD以m为对称轴的轴对称图形A'B'C'D',并用数对表示出所画图形各顶点的位置。(6分) A'( , ) B'( , ) C'( ， ) D'( ， ) 五、看图填空，并在动物园示意图上标出各个馆的位置（向上为北)。(8分) 1.动物园大门位于(5,0)处,向北走100m到达熊猫馆,熊猫馆位于( ， )处。 2.海洋馆位于( , )处,大象馆位于(10,3)处,狮虎山位于大象馆向北100m,再向西走150m处，则狮虎山位于( ， )。 3.鹿苑位于(1,8)处，向南走200m到达猩猩馆；科普馆位于猩猩馆向东100m,再向北走100m处，则科普馆位于( , )。 六、解决问题。(34分) 1.下图是某动物园部分场馆的示意图。仔细观察后回答问题。(10分) 游客中心的位置是(6,1)，大象馆的位置是( ， )，珍禽馆的位置 ... ...