/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 2025年秋统编版语文二年级上册第三单元培优情境卷 考试时间：60分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 主题情境：“我的童年小趣事”故事会 班级要举办“我的童年小趣事”故事会，邀请你分享自己的童年故事，快来做好准备，展现精彩吧！ 第一部分 故事会准备（共68分） 一、【故事要求】看拼音，写字词，把老师的要求补充完整（13分） 大家可以讲一讲和mèi mei一起捉mí cáng的故事，也可以讲周末和bà ba、mā ma去公园tī qiú的故事，还可以讲和小伙伴一起学唱gē 的故事。zǒng zh，只要是你觉得有趣的童年小事，都可以分享给大家！ 二、【读音训练】讲故事要读准字音，快来练习（10分） 1. 给加点字选择正确读音，画“√”（6分） （1）爷爷在院子里种（zhǒng zhòng）了一棵种（zhǒng zhòng）子，每天都浇水。 （2）妹妹穿着红色的裙（qún qióng）子，追着蝴（hú fú）蝶跑，笑声传得很远。 2. 给多音字选择正确读音（填序号）（4分） ①hǎo ②hào （1）我的好（ ）朋友小宇特别好（ ）动，每天都要去操场跑步。 ①dōu ②dū （2）北京是我国的首都（ ），那里的秋天都（ ）是金黄色的。 三、【词句积累】好词好句让故事更生动，快来积累（27分） 1. 给词语分类，填序号（12分） ①乌云 ②闪电 ③小溪 ④荷花 ⑤雪花 ⑥长江 ⑦晚霞 ⑧桃花 ⑨雷雨 ⑩黄河 含苞欲放 鹅毛大雪 与云彩有关：_____ 与江河有关：_____ 与天气有关：_____ 与植物有关：_____ 2. 连一连，搭配合适的动词和名词（4分） 踢 搭 折 玩 积木 足球 游戏 纸船 3. 用“像”写句子（3分） 例：弯弯的月亮像小船。 4. 选字填空，再填标点（8分） 上周六，我和妈妈去了动物园。一（进 近）大门，就看到了可爱的熊猫，它们正抱着竹子吃呢 接着我们去看了长颈鹿，它的脖子真长啊 最后我们看了机灵的猴子，它们在树枝间跳来跳去 今天的动物园之旅真开心，我下次还想再来 四、【素材收集】回顾课文，积累故事素材（18分） 1. 判断下列说法对错，对的画“√”，错的画“×”（8分） （1）《植物妈妈有办法》中，蒲公英靠风传播种子。（ ） （2）《我是什么》里，“我”不会变成冰雹。（ ） （3）《玲玲的画》告诉我们，只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。（ ） （4）《曹冲称象》中，曹冲用石头代替大象，称出了大象的重量。（ ） 2. 补全古诗，积累素材（6分） “危楼高百尺，_____。不敢高声语，_____。”这首诗写出了楼的高大，很适合放在故事里描写景物哦！ 3. 给“做手工灯笼”的步骤排序（4分） （ ）用彩纸剪出灯笼的形状，贴在骨架上。 （ ）准备材料：竹条、彩纸、蜡烛、绳子。 （ ）把竹条扎成灯笼的骨架。 （ ）把蜡烛固定在骨架中间，系上绳子，手工灯笼就做好了。 第二部分 创作故事内容（共17分） 五、读《小宇和小狗的约定》，获取创作灵感（17分） 小宇和小狗的约定 小宇家楼下有一只流浪小狗，浑身毛茸茸的，小宇叫它“毛球”。每天放学，小宇都会偷偷从家里带火腿肠给毛球吃。 这天，小宇像往常一样去找毛球，却没看到它的身影。小宇急得团团转，在小区里找了一圈又一圈，连滑梯下、花丛里都找遍了，还是没找到。“毛球去哪里了呀？”小宇鼻子一酸，差点哭出来。 突然，身后传来“汪汪”的叫声。小宇回头一看，毛球正叼着一根骨头跑过来，好像在说：“小宇，我给你带礼物啦！”原来毛球早上去河边捡骨头，耽误了见面的时间。 小宇笑着摸了摸毛球的头：“以后我们每天下午四点，就在这棵大树下见面，好不好？”毛球摇了摇尾巴，好像在说：“好呀好呀！” 1. 照样子，写AAB式词语（6分） 例：团团转 _____ _____ _____ 2. 小宇为什么叫流浪小狗“毛球”？（ ）（2分） A. 小狗喜欢玩球 B ... ...
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