第五单元 专题学习活动 身边的文化遗产 1.【2023 江苏扬州】班级开展“身边的文化遗产”学习实践活动，老师要求同学们实地采访，撰写新闻通讯稿。 （1）你约扬扬周末去漆器厂采访，可扬扬说何必那么辛苦，不如在家上网搜点资料，轻松又省时。你劝说道：“ ——— （2）扬扬同意前往。请你针对他采访提纲中的“采访问题”提出修改意见。 采访提纲 时间、地点 ×月×日，××漆器厂 采访对象 厂长 采访目的 采访用具 纸、笔、相机 采访问题 ①你厂的环境怎么样，可以带我参观参观吗？ ②你厂有多少年历史了？产品现在受欢迎吗？打算开发哪些新产品？ ③你厂产品最贵的卖多少钱？ ④你现在一个月工资多少？ （3）采访后，扬扬列出了通讯稿写作要点，请你提建议。 ①交代时间、地点和受访人。 ②参观车间，观看工人操作，厂长介绍产品和制作过程。 ③中午到食堂吃饭，伙食真不错，尤其是红烧狮子头令人回味无穷。 ④厂长介绍漆器发展的历史、现状和前景。 ⑤感受：丰富了漆器知识，增强了家乡传统文化认同感。 应删除： 应详写： 应略写： （只填序号） 2.【2023 安徽】今年6月10日是我国“文化和自然遗产日”，复兴学校在6月9日开展“文化遗产进校园”活动，请你一起参与。 （1）校学生会已联系好博物馆王馆长6月9日下午3点给全校学生做文物知识讲座，安排宣传委员李华同学提前一天打电话确认。请根据情境将对话内容补充完整。 李华：① 王馆长：李华同学，你好！ 李华：王馆长，打扰了！今天给您打电话，是想和您确认一下，② 王馆长：没问题，我会准时参加的。 李华：谢谢您！我们期待着您的精彩讲座。 （2）在准备文物图片展览时，李华同学为“太阳神鸟”拟写了一段介绍文字，请你帮他修改。 3.【2023 陕西】综合性学习（7分）周秦汉唐风韵弥彰，中华文明世代传扬。请你参加以“厚重陕西 古韵今风”为主题的综合性学习活动。 （1）【活动一：触摸】请把《礼记 大学》中的语句，正确、规范、工整地书写在田字格中。 惟善以为宝。 （2）【活动二：传承】陕西民间常将“耕读传家”“俭以养德”“修学好古”等作为家训，代代相传。请从“信”“勤”“谦”中任选一个词，仿照示例中的某一种短语结构，拟写一条班训。 班训： （3）【活动三：对话】学校“汉服社”迎来了一位千岁美女———姗姗”。作为汉服爱好者的你，将与“姗姗”进行一次超时空对话。 姗姗：同学，你好！我没想到，时隔千年，穿汉服成了一种时尚。你能告诉我原因吗？ 【链接材料】 “姗姗”出土于汉景帝阳陵。其名取自《汉书 外戚传上》：“立而望之，偏何姗姗其来迟！”她身穿交领右衽深衣，双手相交，以袖微微遮面，气质端庄典雅，举手投足之间尽显汉代服饰之美和礼仪姿态之雅。 （摘编自《中国式微笑的永恒魅力》，2022.9.29《陕西日报》） （4）【活动四：融通】为促进与中亚各国的友好交往，学校组织开展“‘一带一路 鸿雁传书’———与中亚各国中学生互赠寄语”活动。请引用下面的一个语句，写一段话赠予对方。 ①三人行，必有我师焉。 ②海内存知己，天涯若比邻。 4.【2023 山东烟台】学校开展“走近母亲河弘扬黄河文化”综合性学习活动。 （1）为了解黄河的历史变迁，小文搜集到下列材料，请仔细阅读，完成各题。 材料一：古老的河道愈加杂乱无章，这似乎又给黄河以变换手法继续粗野的口实。在典籍记载或有水文资料的全部两千五百年间，撒泼打滚的黄河放肆地胡作非为，上演出无数场三年两决口、百年一改道的闹剧。任性的破坏直接酿成黄泛区接踵而至的生灵涂炭。“黄患”灾民，经常在被迫无奈之下背井离乡的逃难。 （节选自赵玫的《若重若轻的牵挂》） 材料二：目前山东正积极打造沿黄河文化体验廊道，“黄河大集”成为重要载体。“黄河大 ... ...
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