《祖国啊，我亲爱的祖国》跟踪学习 【课内跟踪】【（建议用时15分钟）】 【基础存盘】 阅读下面的文字，完成1～3题。 《祖国啊，我亲爱的祖国》中，诗人的情感流动变化，又始终 。写祖国贫困时，深沉痛苦；写祖国重新出发时，rè xuè fèi téng，充满感人的欢欣。诗人与祖国荣辱悲喜与共的情感贯穿全诗，表达了对祖国的无比热爱！诗歌采用了词语轰炸、意象纷呈的方式， 了人丰富的想象力，这些具有强烈的知觉感的词语还 了人的语言思维，解放了人的图像思维，产生了强烈的现场感。如有色彩感的词语：“熏黑的”“绯红的”“雪白的”，有程度感的词语：“破旧的”“pí bèi的”“gān biě的”“失修的”“深深”“伤痕累累的”。充满感性的这些词语极大地增加了诗的情感性，让道德说教与情感唤醒完美结合。 1.根据拼音写出相应的词语。（3分） （1）rè xuè fèi téng（ ） （2）pí bèi（ ） （3）gān biě（ ） 2.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） A.充沛有力 丰富 超过 B.铿锵有力 丰富 超越 C.铿锵有力 满足 超过 D.充沛有力 满足 超越 3.语段中画波浪线的句子有语病，请你写出修改意见。（2分） ★【创情境 诗歌仿写】 4.学了本课，小语创作了一首表达对英烈敬仰的小诗，最后一句没有想好，请你根据全诗，帮他将诗歌补充完整。（2分） 你看锦绣江河， 那些岁月铭记了勇者。 风雨之后，千万次坚信过的 黎明从此来了！ 英雄的身影， 是猎猎风旗，插遍祖国的大地； 英雄的故事， 是铿锵音符，谱成豪迈的壮歌； 英雄的品质， ， 【课内精读】 阅读《祖国啊，我亲爱的祖国》，完成相关小题。 5.全诗是以第一人称“我”来写的。你如何理解诗中的“我”？（3分） 6.结合全诗理解下面诗句中加点的意象在诗中的具体象征义。（3分） 我是你河边上破旧的老水车 ★7.如何理解“我是你的十亿分之一， /是你九百六十万平方的总和”？（3分） 《祖国啊，我亲爱的祖国》跟踪学习 1.（1）热血沸腾 （2）疲惫 （3）干瘪 2.D（充沛有力：充足而旺盛，有力量。铿锵有力：形容声音响亮有力而有节奏。第一空用来形容诗人的情感，选“充沛有力”。满足：感到已经足够了；使得到满足。丰富：使丰富。第二空用来形容诗中运用各种方式，使人的想象力得到满足，选“满足”。“超越”和“超过”都有“从后面赶到前面”的意思，“超过”偏重跨越一定的数额或者高度，“超越”可以指抽象的标准；由此可知，第三空选“超越”。） 3.原句语序不当，应把“这些”放在“充满感性的”前面。 ★4.示例一：是汩汩清流 流过辽阔的土地 示例二：是潺潺泉水 滋养人们的心田 5.诗中“我是你……”（或“我是……”）的句式反复出现，将“我”与“你”（祖国）两者紧紧联系在一起。“我”和祖国生死相依、血肉相连，“我”的形象和祖国的大形象熔铸在一起。“我”代表了要为祖国的繁荣富强而承担起重任的一代人，这代人和祖国一起从苦难中走过，在新的历史机遇面前，担起了振兴中华的历史使命。 6.“水车”代表的是农业生产方式，而“破旧的老水车”则表示农业生产方式的原始、落后。 ★7.从个体上说，“我”是中国十亿人口中的一个，是祖国的“十亿分之一”。但从“我”的使命来说，“我”要承担起振兴中华的重任，“我”要与祖国融为一体 ... ...
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