3.2 生态系统的能量流动课件(共30张PPT) 2025-2026学年人教版（2019）高中生物学选择性必修2

(课件网) 生态系统的能量流动 生态系统及稳定性 问题探讨 讨论 假设你像小说中的鲁滨逊那样，流落在一个荒岛上，那里除了有能饮用的水，几乎没有任何食物。你身边尚存的食物只有一只母鸡、15kg玉米。 你认为以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援？ 1. 先吃鸡，再吃玉米。 提示： 应该先吃鸡，再吃玉米（即选择1）。 若选择2，则增加了食物链的长度，能量逐级递减，最后人获得的能量较少。 流落荒岛 2.先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。 一切生命活动都伴随着能量变化。没有能量的输入，也就没有生命和生命系统。 生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，称为生态系统的能量流动。 含 义 从生态系统的角度分析 生态系统的能量流动 【科学方法】研究能量流动的基本思路 能量流经一个种群的情况可以图示如下： 如果将这个种群作为一个整体来研究，则左图可以概括成下图形式： 能量输入 储存在体内的能量 呼吸作用散失的能量 储存在体内的能量 呼吸作用散失的能量 储存在体内的能量 呼吸作用散失的能量 个体1 个体2 个体3 …… 能量输入 种群 能量储存 能量散失 如果将一个营养级中的所有种群种群作为一个整体，那么左图将概括为何种形式呢？ 从中可以看出分析能量流动的基本思路。 能量流动的过程 地球上几乎所有的生态系统所需要的能量都来自太阳。 绝大部分都被地球表面的大气层所吸收、散射和反射掉 1%被生产者通过光合作用转化成化学能固定在有机物中 能量来源 能量流动的过程 生产者同化 呼吸作用 散失 用于生长、发育和繁殖 初级消费者摄入 分解者利用 遗体 残骸 生产者 能量来源： 太阳光能通过光合作用将光能转化成化学能，储存在有机物中。 能量去路： 通过呼吸作用以热能形式散失。 用于生长、发育和繁殖等生命活动（储存在有机物中）。 随残枝败叶等被分解者分解释放出来。 被初级消费者摄入，流入第二营养级。 呼吸作用 散失 能量流动的过程 初级消费者 同化 呼吸作用 散失 用于生长、发育和繁殖 次级消费者摄入 分解者利用 遗体 残骸 消费者 能量来源：初级消费者摄入的能量 随粪便流向分解者(上一营养级能量) 被初级消费者同化(流入初级消费者体内的能量) 能量去路： 通过呼吸作用以热能形式散失。 用于生长、发育和繁殖等生命活动(储存在有机物中)。 以遗体残骸的形式被分解者利用。 被次级消费者捕食，流入第三营养级。 呼吸作用 初级消费者 摄入 散失 粪便 能量流动的过程 三级消费者 同化 呼吸作用 散失 用于生长、发育和繁殖 次级消费者摄入 分解者利用 遗体 残骸 呼吸作用 三级消费者 摄入 散失 粪便 能量在第三、四营养级的变化，与第二营养级的情况大致相同。 次级消费者 同化 呼吸作用 散失 用于生长、发育和繁殖 次级消费者摄入 分解者利用 遗体 残骸 呼吸作用 次级消费者 摄入 散失 粪便 思考： 能量在最高营养级的变化呢？ 能量流动的过程 生态系统能量流动示意图 生产者 （绿色植物） 初级消费者 （植食性动物） 次级消费者 （肉食性动物） 三级消费者 （肉食性动物） …… 分 解 者 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 21．下图为能量流经第二营养级的部分模型，模型中甲、乙两处的内容分别是（ ） A．初级消费者摄入、初级消费者粪便 B．次级消费者同化、分解者利用 C．次级消费者生长发育和繁殖、未被利用 D．初级消费者生长发育和繁殖、分解者利用 D 课堂检测 2.如图表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值。若图中A表示某食物网中第二营养级所摄入的全部能量。下列说法不正确的是（ ） A.图中B表示同化的能量 B.图中C表示流入下一营养级的能量 C.图 ... ...