1.1种群的数量特征 课件（19张）-2025-2026学年高二上学期《生物》（人教版）选必修2

1.1种群的数量特征 （一） 【问题探讨】2020年底，我国进行了第七次全国人口普查。根据普查结果，2020年11月1日零时全国总人口为1443497378人，与2010年第六次全国人口普查的1339724852人相比，增加72053872人，增长5.38%，年平均增长率为0.53%。 讨论： （1）你知道怎么进行全国人口普查吗？ （2）为什么要进行全国人口普查？ （3）如何调查其他生物的种群数量？ 1、逐个计数法：? 调查分布范围较小，个体较大的种群时。? 一、种群密度的调查方法 珙桐 藏羚羊 【探究实践】调查草地中某种双子叶植物的种群密度 思考：为什么选双子叶草本植物为调查对象？ 单子叶草本植物常常是丛生或蔓生的，从地上部分难以辨别是一株还是多株； 在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估算值。 （1）概念： 一、种群密度的调查方法 （2）适应范围 一般适用于植物； 也可以用于一些活动能力弱、范围较小的动物。 2、样方法? 活动1 用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度的模拟实验 建议：比例1:50 （以2cm为1m） 样方计数 样方内的个体全部计数。 位于边线上的，只计相邻两边及其夹角上的个体，即计上不计下，计左不计右。 3、标记重捕法 一、种群密度的调查方法 （1）概念 在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例，来估算种群密度。 （2）适用范围 活动能力强，活动范围大的动物。 活动2 用标记重捕法调查某种动物种群密度的模拟实验 以塑料袋代表1km2的某块农田，以泡沫球代表栖息于其中的中华姬鼠。根据标记重捕法原理及所提供的材料用具，设计模拟实验，估算1km2农田中中华姬鼠的种群密度。 材料用具： 泡沫球若干；记号笔，塑料袋 实验目的： 活动2 用标记重捕法调查某种动物种群密度的模拟实验 实验步骤： ①从塑料袋中取出泡沫球若干粒，用记号笔做上标记； ⑥将袋中剩余的泡沫球倒出，并计数。 ⑤估算袋中泡沫球总数量； ④计数有标记的泡沫球，并记录； ③从袋中随机取出泡沫球若干粒； ②待标记晾干后放回袋内，晃动塑料袋使其混合均匀； 计算方法 N=???????????? ? （3）注意事项 ①标记物不能过分醒目； ③标记物和标记方法不能影响标志对象正常的生理活动； ②标记物不易脱落； （4）误差分析 ①标记物脱落； 判断发生以下情况对估算结果的影响： ④标记物影响标记个体正常的生理活动，导致更容易被捕获； ③标记个体变得警惕不易被再次捕获； ②标记物太醒目导致标记个体容易被天敌发现； ⑤调查某种鱼的种群密度时，网孔过大； ⑥标记个体没有混匀即进行重捕； 4、调查中密度的其它方法 （1）对于有趋光性的昆虫，可以用黑光灯诱捕法 （2）红外触发相机调查技术：东北虎、东北豹等 （3）依据不同动物的粪便调查：如大熊猫等 （4）依据动物的声音存在个体差异调查：如长臂猿等 【例1】“百啭千声随意移，山花红紫树高低。”下列有关种群密度调查方法的叙述，正确的是( ) A、调查林中稀有高大乔木的数量时可采用样方法 B、已知调查区域总面积为S，样方面积为m，样方内平均个体数为n，则该区域的种群数量为nS/m C、估算某种山花的种群密度时应舍弃数值最大的样方 D、用样方法调查某植物的种群密度时应选择该植物分布密集的区域 B 【例2】调查1公顷范围内某种鼠的种群密度时，第一次捕获并标记39只鼠，第二次捕获34只鼠，其中有标记的鼠15只。标记物不影响鼠的生存和活动并可用于探测鼠的状态，若探测到第一次标记的鼠在重捕前有5只由于竞争、天敌等自然因素死亡，但因该段时间内有鼠出生而种群总数量稳 ... ...