/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学 湘教版小学科学三年级（上册）分层作业 单元 第三单元 各种各样的动物 课题 4.哺乳动物 学习目标 科学观念目标：知道哺乳动物的主要特征，如身体表面有毛、胎生、哺乳，能识别常见的哺乳动物。 科学思维目标：通过观察、对比不同动物，培养归纳概括哺乳动物特征的思维能力。 探究实践目标：能观察动物的外形、繁殖和哺育方式，通过实践判断动物是否为哺乳动物。 态度责任目标：养成认真观察、思考的科学态度，增强动物保护意识，认识到哺乳动物在生态系统中的重要性。 理解掌握 练一练 预估时间 1.哺乳动物的身体表面通常有（ ）。 2.哺乳动物一般通过（ ）的方式繁殖后代。 3.（ ）是哺乳动物哺育幼崽的重要方式。 4.常见的哺乳动物有（ ）、（ ）等。 4分钟 实验探究 做一做 预估时间 5.观察猫的图片，猫的身体表面有毛，通过胎生繁殖，幼崽靠母乳长大，所以猫是（ ）动物。 6.观察青蛙的图片，青蛙产卵繁殖，幼体蝌蚪靠鳃呼吸，成体靠肺和皮肤呼吸，所以青蛙不是（ ）动物。 第五题 第六题 6分钟 实践应用 固一固 预估时间 阅读材料，分析问题。 牛是一种常见的动物，身体有毛，母牛生下小牛后，会用乳汁喂养小牛。 牛符合哺乳动物身体表面有（ ）、胎生、哺乳的特征，所以牛是（ ）动物。 6分钟 迁移创新 试一试 预估时间 8.下列动物中，（ ）是哺乳动物。 A.羊 B.鸡 C.蛇 2分钟 项目类、实践类 （合作完成） 预估时间 9.辨论会。人类利用哺乳动物利大于弊还是弊大于利？ 12分钟 参考答案： 理解掌握 练一练 1.毛 2胎生 3.哺乳 4.猫、狗 实验探究 做一做 哺乳 哺乳 实践应用 固一固 7.毛、哺乳 迁移创新 试一试 8.A 解析：羊身体有毛，胎生哺乳，是哺乳动物；鸡是卵生，属于鸟类；蛇是卵生，属于爬行动物。 项目类、实践类 （合作完成） 9. 正方（利大于弊）观点：哺乳动物为人类提供食物（如牛肉、牛奶）、衣物（如羊毛衫）；导盲犬、警犬等帮助人类生活与工作；其生理结构等为医学研究（如器官移植研究）提供参考，推动医学发展。 反方（弊大于利）观点：人类过度捕杀导致许多哺乳动物濒危，破坏生态平衡；非法获取象牙、犀牛角等行为，对动物造成极大伤害，违背道德与法律。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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