2.1 地球与地球仪 梳理课件（2课时，共72张PPT） 2025~2026学年度湘教版七上地理

(课件网) 自从进入19世纪，人类就从未停止过对外星人踪迹的寻找，对外星人的关注度也是日益上升。不过，真正被证实过的外星人存在事件却几乎没有。 第二章　认识地球 第一节　地球与地球仪 第1课时　地球在宇宙中 1.结合科学故事、史实材料等，说出人类对地球形状的认识过程，使用数据、类比等方式描述地球的大小。（综合思维） 2.运用图片、影视资料以及数字技术等手段，描述地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置，认识地球是人类唯一的家园。（综合思维） 3.结合图片、影视资料等，描述探月工程、火星探测以及空间站建设等人类太空探索的进展与意义。（综合思维） 外星人是否造访过地球，或者存在于宇宙的某一角落？人类寻找外星人的探索之旅该从何着手呢？ 4.收集中国航天及太空观测发展的相关材料，举例说出中国太空探索的成就。（地理实践力） 5.观察地球仪，并用简易材料制作地球仪模型。（地理实践力） 6.在地球仪上识别经线和纬线，说出经度和纬度的分布规律；用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置。（区域认知） 7.在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等，说出划分南北半球、东西半球的依据。（区域认知） 课前|知识梳理篇 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 　　请同学们认真阅读课本第18~19页，回答下列问题，并在课本相应位置做好标记。 1.地球在宇宙中的位置 （1）地球是宇宙中一颗蔚蓝色的星球，是目前已知唯一存在[1] 的天体，更是适合人类生存和繁衍的唯一家园。 （2）地球是太阳系八颗行星之一。月球是地球的[2] ，两者一起组成了[3] 。地球与太阳以及其他行星、卫星、小行星、彗星等共同组成了[4] 。 高级智慧生命 卫星 地月系 太阳系 2.宇宙的天体系统 　　天文观测证明，[5] 是相对较小的天体系统，是[6] _____ 的一部分，而太阳系又是[7] 中的一个星系。在宇宙中，像银河系这样的星系还有很多，它们被统称为[8] 。银河系和河外星系共同组成了目前人类可观测到的宇宙（如下图所示）。 地月系 太阳系 银河系 河外星系 课堂|重难突破篇 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 ［构建空间地图］ 同向 近圆 共面 （1）写出图1中字母对应的行星名称。 A：[1] ；B：[2] ；C：[3] ； D：[4] ；E：[5] ；F：[6] ； G：[7] ；H：[8] 。 （2）读图2，填写八大行星运行的共同特征。 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 ［点拨重点难点］ 1.八颗行星分类及特征 2.地球存在生命的条件 （1）外部条件———安全和稳定。 ①安全———安全的宇宙环境：太阳系中，大小行星各行其道，互不干扰。 ②稳定———稳定的太阳光照：亿万年以来，太阳光照条件没有明显的变化。 （2）自身条件———三个适中。 ［随堂试题检测］ 知识点　地球在宇宙中 　（2025年福建泉州期末）太阳系是一个受太阳引力约束在一起的天体系统。右图示意太阳系结构。据此完成第1~2题。 1.八大行星的公转中心是 （ ） A.地球 B.太阳 C.水星 D.金星 2.除地球外，与火星相邻的另一个行星是 （ ） A.金星 B.木星 C.水星 D.土星 B B （2025年广东江门月考）某电影讲述了在不久的将来太阳即将毁灭，人类开启“流浪地球”计划的故事。该计划分为三步：第一步，终止地球自转；第二步，将地球推入木星轨道，弹射出太阳系；第三步，地球泊入比邻星系统，到达新家园。据此完成第3~4题。 3.“流浪地球”计划第一步成功实施后，地球上存在生命的条件将发生巨大变化的是 （ ） A.安全的宇宙环境 B.适宜的温度条件 C.适中的日地距离 D.稳定的太阳光照 B 4.有人称木星为“地球的盾牌”，保护着地球上的生命。你认为较合理的解释是 （ ） ... ...