小学语文五年级上册第一单元测试卷 时间：90分钟 满分：100分 一、看拼音，写词语。（每字1分，共10分） bái hè xián qì ài mù gāo bǐng chán rào （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） jì mò xī han yùn wèi fēn fù luò huā sheng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给加点字选择正确的读音，打“√”。（每题1分，共6分） 便宜（pián biàn） 榨油（zhà zà） 空地（kōng kòng） 浸在（jìn qìn） 石榴（liú niú） 分辨（fēn fèn） 三、形近字组词。（每空1分，共8分） 鹤（ ） 嫌（ ） 框（ ） 捡（ ） 鹳（ ） 谦（ ） 眶（ ） 检（ ） 四、句子练习。（共16分） 1.判断下列句子运用的修辞手法。（3分） （1）白鹭是一首精巧的诗。 （ ） （2）桂花开时，香飘十里。 （ ） （3）桃子、石榴把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头。（ ） 2.仿写句子。（4分） 例：白鹭是一首精巧的诗。 _____是_____。 3.修改病句。（在原句上修改，每句2分，共4分） （1）妈妈买了苹果、香蕉、葡萄和水果。 （2）通过学习《落花生》，使我明白了做人的道理。 4.把句子写具体。（5分） 白鹭在水边站着。（至少添加动作、神态或环境描写，不少于20字） _____ 五、阅读 （一）课内阅读。（共15分） 阅读《白鹭》片段，回答问题。 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 1.这段话从_____、_____、_____、_____四个方面描写了白鹭的外形。（4分） 2.“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短”说明白鹭的身段_____。（2分） 3.这段话表达了作者对白鹭怎样的感情？（3分） 4.为什么说白鹭“素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑”？谈谈你的理解。（6分） （二）课外阅读。（共15分） 燕子 燕子是益鸟，它专吃蚊子、苍蝇等害虫。一对燕子一天能吃掉六七百只害虫，一个月就能吃掉上万只。它们不仅消灭害虫，还给人带来美的享受。 燕子体态轻盈，飞行敏捷。春天，它们从南方飞来，在屋檐下筑巢。它们用嘴衔来泥丸，一点一点地垒成碗状的窝。燕子的窝虽小，却十分精致。 更让人感动的是，燕子年年不忘旧巢，即使飞越千山万水，第二年春天仍会回到原来的家。这种对“家”的眷恋，多么像我们中国人对故乡的情感啊！ 1.短文从哪几个方面介绍了燕子？（3分） 2.画线句子“一对燕子一天能吃掉六七百只害虫”运用了_____的说明方法，作用是_____。（4分） 3.为什么说燕子“给人带来美的享受”？请结合短文简要回答。（4分） 4.文末说燕子“对‘家’的眷恋，多么像我们中国人对故乡的情感”，这与本单元哪篇课文表达的情感相似？为什么？（4分） 六、习作。（30分） 题目：_____也是一首诗 提示：本单元，我们通过白鹭、花生、桂花感受到了平凡事物中的美与情。其实，生活中还有很多普通的事物———一只蚂蚁、一片落叶、一盏路灯、一碗热汤……只要你用心观察，就能发现它们的诗意。请你选择一种熟悉的事物，把题目补充完整（如“落叶也是一首诗”“路灯也是一首诗”），写一篇不少于400字的作文。要求： 1.抓住事物特点，写出它的美或情； 2.尝试运用比喻、拟人等修辞； 3.表达真情实感。 ... ...
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