人教版四年级数学上学期第三单元角的度量综合提优卷(A)（含答案）

人教版四年级数学上学期第三单元综合提优卷(A) 《角的度量》 时间：70分钟 满分:(100+10)分 一、填空题。(每空1分，共25分) 1.下面的图形中，哪些是线段 哪些是直线 哪些是射线 (填序号) 线段有( )，射线有( )，直线有( )。 2.下面各钟面上的时针和分针分别组成的是什么角 多少度 写在括号里。 列队练习时，原地向右转，转过了一个( )的角；原地向后转，转过了一个( )的角。 4.下面用一副三角尺拼出的角各是多少度 5.把半圆分成180 等份，每一份所对应的角是( )度的角，周角包含了( )个这样的角。 6. 在中,锐角有( ),钝角有( )。 7.一个角的两条边在一条直线上，这个角是( )角，它等于( )个直角。 8.如果 和 的角正好组成一个直角，那么∠1是( )°;如果∠2和55°的角正好组成一个平角，那么∠2 是( )°。 二、判断题。(对的画“ ”，错的画“×”)(每小题1分，共8分) 1.因为直线能向两边无限延长，所以直线比射线长。 ( ) 2.大于90°的角一定是钝角。 ( ) 3.将一个5°的角放在能放大10倍的放大镜下看是150°。 ( ) 4.平角是一条直线。 ( ) 5.两个钝角拼在一起比平角大。 ( ) 6.量角器上 120°和60°是同一条刻度线。 ( ) 7.用一副三角板能拼出15°的角。 ( ) 8.钟面上只有6：00，时针与分针形成平角。 ( ) 三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共16分) 1.下图中，用量角器量角的方法正确的是( )。 2.角的两条边是( )。 A.直线 B.线段 C.射线 3.从一个钝角中减去一个直角，得到的是( )。 A.直角 B.钝角 C.锐角 4.下面各角中，能用一副三角尺画出来的是( )。 A.160° B.40° C.135° 5.要把一根木条稳固地钉在墙上，至少需要( )颗钉子。 A.1 B.2 C.3 6.把一个平角分成两个不同的角，较小的角是( )。 A.锐角 B.直角 C.钝角 7. 从4:30到4:40,分针转动了( )°。 A.10 B.30 C.60 8.放风筝时，规定用30米长的线，裁判员通过测量每个风筝与地面形成的角度来判断谁的风筝飞得最高，下面3位小选手中，风筝飞得最高的是( )。 A.兰兰 B.亮亮 C.梅梅 四、动手操作。(16分) 1.以点 A 为顶点画一条射线，并在这条射线上截取一条3厘米长的线段AB；再以射线为角的一条边，画一个比直角大35°的角。(6分) 2.按要求在各图中添加一条射线。 (1)分成两个直角。(3分) (2)分成两个相等的角。(3分) 3.量出下面各角的度数，并写出是什么角。(4分) (1) ∠1=( ), (2) ∠2=( ), 五、求角的度数。(20分) 1. 如图,已知∠1 =70°,求∠2 的度数。(4分) 3. 如图,∠1=45° ,求∠3、∠4、∠5各是多少度 (6分) 六、解决问题。(15分) 1.手工课上，小红把一个半圆对折两次后展开(如下图)，在图上能找到哪些度数的角 (7分) 2.小红吃午餐时钟面上的时针刚过“12”时。整个吃午餐的过程中分针刚好走过1个平角，午餐结束时分针正好指向“8”。小红什么时间开始吃午餐 (8分) 七、拓展提优。(10分) 1. 如图,∠1=∠2，∠3 的度数是∠1的2倍，求∠1的度数。(5分) 2.如图，两个正方形叠放在一起，则 的度数是多少 (5分) 第三单元综合提优卷(A)———角的度量 一、1. ⑥ ②④ ①③ 2. 锐 60 平 180 钝 150 周 360 3. 90°180° 4. 75°180°105° 60°5. 1 360° 6. 75°,89°,30°91°,178°,100°,105° 7. 平 2 8. 35 125 二、1. × 2. × 3. × 4. × 5. 6. 7. 8. × 三、1. C 3. C 4. C 3. C 5. B 6. A7. C 8. C 四、1. 90°+35°=125° 2.(1) 3.(1)45〞 锐 (2)115°钝 五、1.∠2=90°-70°=20° 2. ∠4=180°-75°=105° ∠3=180°-105°=75° ∠2=180°-75°=105° 3. ∠3=90°-45°=45° ∠4=90°-45°=45° ∠5=180°-45°=135° 4. 90°-∠1=90°-40°=50° ∠2=90°-50°=40° 六、1.图上能找到45°,90°,135°和180°的角。 2.钟面上相邻两个数字 ... ...