(
课件网) 爱心的传递者 统编版道德与法治 三年级下册第三单元 我们的公共生活 幸福城市 观察团 “朋友”站 《大家的“朋友”》 “规则”站 《生活离不开规则》 “爱心” 站 《爱心的传递者》 “爱心” 站 《爱心的传递者》 小蛇散步 第一站 第二站 第三站 大家好，我是小叮当，绘本中的爱心故事真让人感动，我们也来找一找身边的爱吧！ 爱心 小镜头 我们一起走吧。 老爷爷，您请坐！ 我来帮您开门。 活动一：发现身边的爱 糟了，我忘带彩笔了，怎么办...... 美术课上...... 活动一：发现身边的爱 说一说 你得到别人什么关心或帮助？ 你当时有何感受？ 活动一：发现身边的爱 说一说 你给过别人什么关心或帮助？ 你当时有何感受？ 活动一：发现身边的爱 校园 课堂 社区 社会 幸福城市观察团 第一站 第三站 第二站 恭喜同学们，顺利完成了第一站的任务，找到了那么多身边的爱。还有些爱隐藏在不容易发现的角落，你能找到吗？ 因为家离学校比较近，杨帆每天早上都能很早到教室。他进教室后会把门窗都打开，让教室里的空气充分流通，并把地上的纸屑扫干净。到了冬天，杨帆会早早打开楼道里的饮水机，等同学们来后就可以喝上热水。放学后，杨帆经常主动留下来帮助值日生打扫卫生，再和大家一起开心地回家。时间长了，同学们都称杨帆是“班级小雷锋”，也很愿意和他交朋友。 阅读角 活动二：寻找隐藏的爱 阅读角 早上,张路会灌上满满一大瓶纯净水带到学校去。妈妈问他:“你带这么多水，那么沉，能喝完吗 ”张路说:“最近，我们班正为足球赛做准备，到了下午，男生们踢过足球后特别渴，总是买矿泉水有点浪费,我看见好几个同学就着水龙头喝水,很不卫生。我想从家多带点水,大家一起喝。” 活动二：寻找隐藏的爱 小组活动要求： 1.说一说:我们身边像这样乐于关心或帮助别人，却又默默无声的人！ 2.演一演：选一个喜欢故事在组内分角色演一演。 情景小剧场 活动二：寻找隐藏的爱 活动二：寻找隐藏的爱 活动二：寻找隐藏的爱 活动二：寻找隐藏的爱 抗洪救险 抗震救灾 活动二：寻找隐藏的爱 第一站 第三站 第二站 同学们太厉害了，找到了那么多隐藏的爱。第三站的任务是，学会做爱心的传递者，你们敢接受挑战吗？ 活动三：做爱心的传递者 他是一名中国人民解放军战士。 他出差一千里，好事做了一火车。 雷锋 追“锋”行动 合作要求： 1.各小组自选主题，展开合作交流。 2.合作设计汇报形式。 3.时间2分钟。 主题一：走进雷锋 请同学们分享雷锋生平、雷锋精神、雷锋名言。 主题二：讲雷锋故事 请同学们阅读分享《雷锋故事》《雷锋的日记》。 活动三：做爱心的传递者 小组展示 走进雷锋 讲雷锋故事 小组展示 《雷锋精神代代传》 活动三：做爱心的传递者 当代雷锋 2025年3月5日第62个学雷锋纪念日。 学雷锋纪念日 3月5日 活动三：做爱心的传递者 童心向党-学雷锋活动月启动仪式 活动三：做爱心的传递者 红领巾志愿服务队 活动三：做爱心的传递者 才艺表演 老少同乐 活动三：做爱心的传递者 植树添新绿 活动三：做爱心的传递者 助人为乐显真情 活动三：做爱心的传递者 学习雷锋手抄报 活动三：做爱心的传递者 学习雷锋黑板报 活动三：做爱心的传递者 幸福城市观察团 山区儿童 老人 其他 日期 爱心故事 我的感受 爱心传递在行动记录表 课后扩展延伸：知行合一 爱心 幸福城市 ... ...
