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课件网) 马克思 主义哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证唯物主义认识论（第4课）-实践、认识、真理 唯物辩证法（第3课）-联系、发展、矛盾 社会历史观（第5课） 人生观、价值观（第6课） 辩证唯物论（第2课）-物质、意识、运动、规律 哲学的基本问题 （第1课） 一般与个别 整体和部分 知识建模 唯物辩证法 联系的观点 发展的观点 矛盾的观点 根本内容 源泉和 根本动力 实质与核心 总特征 思考：1.哲学上的两个对子是什么？ 2.辩证法和形而上学主要回答什么问题？什么是形而上学、什么是辩证法？ 辩证法：承认矛盾，主张用联系、发展、矛盾的观点看问题； 形而上学：否认矛盾，主张孤立、静止、片面的观点看问题； 关税变化对比 时间点 美国对中国商品关税 中国对美国商品关税 2025年4月2日之前 20% 15% 2025年4月2日之后 54% 49% 2025年4月9日 104% 84% 2025年4月11日 145% 125% 2025年5月12日 日内瓦谈判后 30% 10% 思考：美国关税政策调整会带来哪些影响？ 全球产业链、金融市场 贸易体系…… 思考：美国关税调整带来的影响体现了什么哲学道理？ 把握世界的规律 3.1世界是普遍联系的 第一单元 探索世界与把握规律 蝴蝶效应：初始条件微小的变化经过不断放大，可能导致未来状态的巨大差异。 1979年12月，洛伦兹（Lorenz）在华盛顿的美国科学促进会的再一次讲演中提出：一只蝴蝶在巴西扇动翅膀，有可能会在美国的德克萨斯引起一场龙卷风。 说一说:我们生活中都存在与哪些方面的联系 同学 老师 家人 朋友 …… 宿舍 学校 食堂 我和我周围的事物有着这样或那样的联系 这是事物与事物之间的联系，也叫外部联系。 思考：除了事物之间的联系，我们自身存在着怎样的联系？ 我不但与我周围的事物有联系，我自己的身体内部的各器官之间也有联系。 这是事物内部诸要素之间的联系，也叫内部联系！ 人体内脏器官之间，密切联系、相互依赖、相互协调的。一个器官发生病变后也可以相互影响。 事物与事物之间 （外部联系） 事物内部要素之间 （内部联系） 相互依赖 相互影响 相互制约 相互作用 联 系 【拓展1】联系与规律的关系：规律是一种联系，但只有事物本身固有的、本质的、必然的、稳定的联系才是规律。 联系的含义 事物之间以及事物内部诸要素之间的 相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 一、联系的普遍性、客观性、多样性 【拓展2】从内容上讲，联系包括相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用，这种作用不是单向的，而是相互的。体现了辩证法的思想。 森林 动物 天空 河流 自然界 自然界是普遍联系的 人类社会是普遍联系的 思考：这些党的指导思想之间存在什么联系 科学发展观 邓小平理论 马列主义 毛泽东思想 三个代表重要思想 习近平新时代中国特色社会主义思想 人的思维是普遍的联系 一脉相承 世界是一个普遍联系的有机整体 自然界、人类社会、人的思维都存在普遍联系 思考：你能不能找到一个孤立存在的事物？ 1.联系的普遍性： 联系的普遍性原理 世界观 联系是普遍的。 ①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系 ②每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系 ③世界是一个普遍联系的有机整体. 要求我们坚持用联系的观点看问题 反对用孤立的观点来看问题。 方法论 误区注意： 1.整个世界是一个普遍联系的有机整体，其中任何两个事物之间都有联系。 2.任何事物之间都是联系的； 3.任何事物都与周围其他事物存在联系。 4.任何事物都处在联系之中 ； 思考：联系具有普遍性，是否意味着任意两个事物之间都存在联系？ √ √ 你现在与罗翔老师有联系吗？ 以后可能会发生联系吗？ 注意：联系具有普遍性，但并不意味着任何两个事物都有联系，因为任何两 ... ...
