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课件网) 第一单元 探索世界与把握规律 第三课 把握世界的规律（唯物辩证法） 3.3 唯物辩证法的实质和核心 一 事物发展的源泉和动力 矛盾问题的精髓 二 用对立统一的观点看问题 三 【 自主学习】 自主学习P36-43 的内容，完成下列问题并勾画标注。 1.矛盾的含义 P36-37 2.矛盾的基本属性及其关系 P37-3 3.矛盾的普遍性、特殊性 P38-1\2 4.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 P39-1\2 5.主次矛盾的含义及原理方法论要求 P40-41-42 6.矛盾主次方面的含义及原理方法论要求 P41-42 7.坚持两点论和重点论的统一 P41-42 8.具体问题具体分析的含义、地位、重要性 P42-43 9.描述世界是普遍联系的、永恒运动的，领会全面地、发展的看问题 的意义，学会用矛盾分析法观察和处理问题。P46“理论评析” 一、事物发展的源泉和动力 第一目 【直面矛盾】 以子之矛，陷子之盾，何如？ 逻辑矛盾 ——— 人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架 的现象。 “今年过节不收礼，收礼只收脑白金” 我基本上完全同意你的方案。 不想当裁缝的厨子不是好司机 生活矛盾—如：甲同学和乙同学吵架了； 既想通过努力改变现状，又因压力产生躺平心态，导致行 动上的摇摆不定。 上下、左右、高低、长短、远近； 在现实生活中，我们时时，处处都会遇到既相互对立、又相互依存的两种方面。如： 空间上 ： 物质属性： 冷热、软硬、黑白、强弱、轻重； 人的属性： 高矮、男女、老幼、胖瘦； 认识领域： 好坏、是非、美丑、善恶、难易； 注意：哲学矛盾 ≠ 逻辑矛盾 ≠ 生活矛盾 具体矛盾 请思考：哲学中的“矛盾”是什么？ 【直面矛盾】 矛盾概念反映的是事物内部的对立和统一关系。矛盾就是对立统一。 注意：矛盾双方的对立统一关系，既存在于事物内部，也存在于事物之间。 准确理解“事物内部”： “事物内部”是表达“事物本身所固有”之意，说明不是人们从外部强加的，说明矛盾是客观的； 并非仅指只有事物内部才有矛盾，事物之间也存在矛盾，但两个事物之间必须同处于同一个统一体中。 一.事物发展的源泉和动力 1. 矛盾的含义：矛盾就是对立统一 P36-1 (1)不能把矛盾的一方叫对立，另一方叫统一。 ①“对立”和“统一”是指矛盾双方之间的关系，而不是矛盾的双方本身。 ②矛盾双方的对立关系与统一关系两者始终是不可分割的。 (2)哲学矛盾≠逻辑矛盾；哲学矛盾≠生活矛盾 哲学上的矛盾本身不是一种逻辑错误，是对事物运动变化、发展的本质的把握，它与各类具体矛盾是普遍性与特殊性、共性与个性、一般与个别的关系。（对立统一） 逻辑矛盾是指在一个命题中存在着自相矛盾的情况，是一种错误的思维方式。如“这个圆是方的”(既然是圆的，怎么可能又是方的 ) 自相矛盾：“今年过节不收礼，收礼只收脑白金”、我基本上完全同意你的方案。 生活矛盾表现为: 日常生活中的矛盾，如吵架、打斗等；政治领域中的矛盾，如敌对势力之间的生死搏斗、武装冲突等; 社会生活中的矛盾，如自由与纪律等。 【注意】 1. 美国有一个自然保护区，原来有许多鹿群和狼群。人们为了保护鹿群，把狼全打死了。鹿群在尽享太平的十年里，由4千头猛增到4.2万头。但舒服的生活使它们运动量减少，体质下降，尔后大量死亡，剩下不足4千头。最后只得请回“狼医生”，狼又捕食鹿了，鹿群又恢复了生机。 请结合材料，运用矛盾含义的相关知识回答下列问题： 1.狼与鹿之间的关系有什么特点？ 3.为什么狼被捕杀,鹿的数量还会减少？ 狼要扑食鹿 相互排斥、相互对立的 （对立） 狼和鹿又是相互依赖的（统一） 既对立又统一的关系 2.为什么狼存在的时候，鹿的数量始终无法增加？ 【学以致用】 矛盾所固有的相反相成的两种基本属性 对立 ... ...
