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Unit 1 Food Matters 重点知识巩固及练习(含答案)-2025-2026学年高中英语牛津译林版(2020)选择性必修第一册

日期:2025-11-24 科目:英语 类型:高中试卷 查看:34次 大小:30890B 来源:二一课件通
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选择性必修一unit1 重点知识巩固及练习 词性转化 1.       n. 结合体,联合体;联合,混合→       vt. & vi. (使)结合,混合→       adj. 结合的,联合的,共同的 2.       adv. 贪婪地,贪心地→       adj. 贪婪的→      n. 贪婪 3.       adv. 轻柔地,温和地→       adj. 温和的;文静的 4.       n. 联想,联系;协会,社团;联合,交往→       vt. 联想,联系 vi. 交往,(尤指)混在一起→       adj. 有关联的,相关的 5.       vi. (根据情况)变化,变更;相异,不同 vt. 变更,改变→       adj. 各种不同的,各种各样的→       n. (同一事物的)不同种类,多种式样 6.       n. 情感,强烈的感情,激情,情绪→       adj. 激起感情的;感情的 7.       vt. 解除,减轻;缓和,缓解→       n. 轻松,宽慰;救济品→       adj. 感到宽慰的,放心的 8.       n. 安全;保护措施;保安部门;担保,保证→       adj. 安全的;安心的,有把握的;牢靠的 vt. 获得;保护,使安全→       adj. 不安全的,不牢靠的→       n. 不安全;无把握 9.       vt. 产生,引起→       n. 产生;一代人 10.       vt. & vi. 消化;领会,理解 n. 摘要,文摘→       n. 消化 11.       vt. & vi. 使钦佩,给……留下深刻印象;使意识到→       adj. 令人钦佩的,给人以深刻印象的→       n. 印象,感想 12.       adj. 可爱的,讨人喜爱的→       adj. 热爱的,敬慕的,爱慕的→       vt. 热爱,爱慕;喜爱 13.       adj. 不受约束的;未固定牢的;零散的;宽松的;疏松的→       adv. 宽松地,松散地→       vt. 松开;(使)放松,变松 14.       vt. & vi. 增加,扩大;扩展,发展(业务);详谈,详述→       n. 扩大 15.       adj. 数量多的,多样的→       vt. & vi. 成倍增加 16.       vt. 吃,喝,饮;消耗,耗费(尤指燃料、能量或时间)→       n. 消费者,用户,客户→       n. 消费(量);消耗(量) 17.       n. 创造,创新;新思想,新方法→       vt. & vi. 创新,改革→       adj. 引进新思想的,采用新方法的,革新的,创新的 18.       vt. 促进,激发;刺激,使兴奋→       n. 刺激→       adj. 趣味盎然的,激励人的,振奋人心的 19.       n. 强调,重视;重读→       vt. 强调,重视 20.       n. (食品等的)包装材料,包装纸→       vt. 包,裹(礼物等) 21.       n. 混合物;混合,结合→       vi. & vt. (使)混合,融合→       adj. 混合的,混杂的 二、短语 1._____奏效,起作用,达到目的 2._____迫切需要 3._____投身于,热衷于 4._____好(或美等)得不得了,非凡,呱呱叫 5._____放任;释放 6._____使人满意,正合需要 7._____破碎,破裂;崩溃 8._____ 更不用说…… 9._____ 参考;涉及;指的是 10._____弥补 11._____从……到……不等 12._____被……盖满;充满着…… 13._____ 全年;一整年 14._____起飞;脱下;离开;迅速流行 三、课文语法填空 (I) Whenever I feel unhappy, rice pudding cheers  1 (I) up. Rice pudding  2 (illustrate) the unique power of “comfort food”, which refers to any food  3  makes us feel better or makes up for bad feelings by  4 (help) us recall what we love. Our comfort foods vary from person to person, depending  5 our own unique experienc ... ...

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