3.2 采集土壤湿度 课件(共15张PPT)-2025-2026学年8年级上《信息科技》（教科版）

(课件网) 信息意识 · 计算思维 · 数字化学习与创新 · 信息社会责任 第三单元　物联网数据采集———温湿度采集器 第2课　采集土壤湿度 信息科技 八年级 上册 聚焦 探索 设计 实践 拓展 引入情境 物联网：植物的“超级保姆” ———土壤湿度采集大揭秘！ 你养了一盆植物，却因为不知道它什么时候“渴了”，最后只能心疼地看着它枯萎……物联网技术正在化身植物的“超级保姆”，而它的秘密武器就是 土壤湿度传感器 聚焦 探索 设计 实践 拓展 聚焦问题，明确任务 本课学习目标 描述土壤湿度传感器的工作原理，分析土壤传感器与温湿度传感器在测量湿度的不同。 实现土壤湿度的数据采集，能够借助实验设备和平台开展相应的实践。 改变实验环境，能够使用图表显示数据的变化。 本课任务 使用主控板和土壤湿度传感器制作一个土壤湿度采集器。 聚焦 探索 设计 实践 拓展 分析问题，探索方法：探索要求 想一想：测量土壤湿度能够使用上一课使用的温湿度传感器吗？两者的区别是什么？ 阅读教科书 (P62) 聚焦 探索 设计 实践 拓展 分析问题，探索方法：点评展示 温湿度传感器不能插入到土壤中，只用于采集空气温湿度。 土壤湿度传感器插入土壤中，更精确。 聚焦 探索 设计 实践 拓展 分析问题，探索方法：探索要求 想一想：土壤湿度采集器的实验流程是什么？其流程与环境温度采集器有什么不同？ 阅读教科书 (P62) 聚焦 探索 设计 实践 拓展 分析问题，探索方法：点评展示 聚焦 探索 设计 实践 拓展 梳理思路，设计方案：设计要求 根据功能表述，补全算法流程图 教科书 （P64） 聚焦 探索 设计 实践 拓展 梳理思路，设计方案：点评展示 是否过3秒 初始化dht1，引脚P21(~A) 温度数据=0 显示湿度数据 循环执行 湿度数据=dht1 读取温度 更新湿度数据 等待3秒 聚焦 探索 设计 实践 拓展 运用所学，实现方案：实现要求 根据算法流程图完成土壤湿度采集器 准备硬件 连接硬件 编写程序 运行调试 记录两组数据： 1.在自然条件的土壤湿度情况下，记录1分钟内的土壤湿度。 2.在人为加水改变土壤湿度的情况下，记录1分钟内土壤湿度。 使用折线图表示数据变化，可使用计算机完成。 是否过3秒 初始化dht1，引脚P21(~A) 温度数据=0 显示湿度数据 循环执行 湿度数据=dht1 读取温度 更新湿度数据 等待3秒 聚焦 探索 设计 实践 拓展 运用所学，实现方案：实现示范 聚焦 探索 设计 实践 拓展 运用所学，实现方案：点评展示 使用图表表达数据变化 使用电子表格 在Word或PPT中插入图表 在线图表图表 CharCube 选择一种方式制作图表 聚焦 探索 设计 实践 拓展 评价交流，拓展练习：拓展性任务要求 想一想：一般来说，环境的湿度要比土壤的湿度低一些。使用数字温湿度传感器和土壤湿度传感器测量空气湿度和土壤湿度，测量数据显示到主控板液晶屏上,看是否符合我们的预期。 小组合作 分析数据 聚焦 探索 设计 实践 拓展 总结提升 土壤传感器与温湿度传感器在测量湿度的不同。 实现土壤湿度的数据采集。 能够使用图表显示数据的变化。 课后学习指导与作业 探究：土壤湿度传感器的工作原理。 全课总结提升 谢 谢 ... ...