4.3 习近平新时代中国特色社会主义思想导学案 一、课标要求 说明习近平新时代中国特色社会主义思想,是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展,是马克思主义中国化时代化最新成果,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,必须长期坚持并不断发展。 二、学习目标 1.通过探究习近平新时代中国特色社会主义思想创立、丰富、发展的时代背景、主要内容、历史地位等,深切感受该指导思想对新时代建设中国特色社会主义的指导意义,增强政治认同。 2.通过切实学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想,真正做到学思用贯通,知信行统一,不断增强新时代青年的社会责任感和使命担当,提高公共参与意识。 三、自主预习与探究分享 议题一:回答时代之问———习近平新时代中国特色社会主义思想的创立背景 结合视频和教材57-59页，探究习近平新时代中国特色社会主义思想创立的时代背景。 议题二:长期坚持之理———习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容及指导意义 党的十八大以来,中国特色社会主义进入新时代。习近平新时代中国特色社会主义思想在伟大时代中应运而生,是立足时代之基、回答时代之问、引领时代之变的科学理论,是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。我们党勇于进行理论探索和创新,以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,取得重大理论创新成果,集中体现为习近平新时代中国特色社会主义思想。随着强国建设、民族复兴伟业的推进,习近平新时代中国特色社会主义思想不断丰富拓展并不断体系化学理化,构成一个逻辑严密、内涵丰富、系统全面、博大精深的科学体系,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 [探究任务] 1.简要说明习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容。 2.结合材料,谈谈你是如何理解习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义的。 四、易错易混辨别 1.习近平新时代中国特色社会主义思想,正是在党不断实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,以伟大社会革命引领伟大自我革命的过程中创立并不断丰富发展的。( ) 2.中国特色社会主义最本质的特征是坚持以人民为中心的发展思想,发展全过程人民民主。( ) 3.全面深化改革总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。( ) 4.“十四个坚持”是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的“路线图”和“方法论”。( ) 5.习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃。( ) 五、精讲知识梳理 1.把握习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 (1)“十个明确”涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军方方面面,集中体现习近平新时代中国特色社会主义思想的核心观点和基本精神。“十四个坚持”是对新时代我们党治国理政重大方针、原则的高度凝练和科学概括,构成新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。“十三个方面成就”系统反映了以习近平同志为核心的党中央在各个领域推进治国理政的理念、成就和经验。 (2)“十个明确”和“十四个坚持”分别从理论建构和实践路径层面深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义,建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国,建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题,“十三个方面成就”是对具体实践的总结和概括。 2、党和国家必须长期坚持的指导思想 为 什 么 伟大贡献 习近平 ... ...
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