(课件网) 第一章 地球 第三节 地球的运动 课程标准 运用地球仪或软件，演示地球的自转运动，说出地球的自转方向、周期 结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响 运用模型或软件，演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期 结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响 思维导图 第1课时 课前预习 地球的自转 地球自转的概况（表1-3-1）： 表1-3-1 定义 地球绕着_____的旋转运动 方向 _____ 周期 _____ 产生的地理现象 _____、太阳的东升西落、_____的差异 地轴 自西向东 一天 昼夜交替 时间 自主探究 1. 利用地球仪演示地球自转，并分别从北极上空和南极上空观察地球自转方向。 （1）根据地球仪演示，在图1-3-1和图1-3-2中标出地球自转的方向。 （2）从北极上空观察，地球仪呈_____（填“顺”或“逆”）时针转动；从南极上空观察，地球仪呈_____（填“顺”或“逆”）时针转动。 逆 顺 2. 某科幻电影讲述太阳即将毁灭，人类将开启“流浪地球计划”，寻找新家园的故事。影片中“流浪地球计划”的第一步就是让地球在驶离太阳的过程中停止自转。假如地球真的停止自转，昼夜会出现什么变化？ 地球上同一地点不再有以一天为周期的昼夜交替现象。 课堂反馈 一、选择题 （2023·四川宜宾）某地理兴趣小组利用地球仪来演示地球的运动状况。图1-3-3为兴趣小组演示地球自转的示意图。据此，完成1～2题。 1. 该地理兴趣小组演示的地球自转 方向是（ ） A. 自北向南 B. 自南向北 C. 自东向西 D. 自西向东 D 2. 在图示位置，拨动地球仪可以演示（ ） A. 四季更迭 B. 五带形成 C. 昼夜交替 D. 昼长变化 C “地球一小时”是每年3月最后一个周六的当地时间20：30，家庭及商界用户关掉不必要的电灯和其他耗电设备一小时，以表达对气候变化的关注的活动。2024年“地球一小时”活动的主题是“为地球献出一小时”。据此读“地球一小时”全球熄灯线路示意图（图1-3-4），完成3～4题。 3. 北京于当地时间3月30日20：30举行熄灯仪式时，巴黎此时则是中午12：30，影响两地时间差异的主要因素是（ ） A. 地球自转 B. 地球是个球体 C. 地球的体积和质量适中 D. 地球形状 A 4. 下列关于各地熄灯时间的叙述，正确的是（ ） A. 中国北京熄灯时，各国会同时熄灯 B. 非洲的国家比大洋洲的国家更早迎来“熄灯活动” C. 熄灯顺序的方向大致是自西向东 D. 北美洲的国家接过熄灯活动的最后一棒 D 读图1-3-5，完成5～6题。 5. 下列关于“坐地日行八万里”的解释，错误的是（ ） A. 地球在自转 B. 地球绕着太阳转 C. 地球自转周期为一天 D. 赤道周长约4万千米 B 6. 地理课上，同学们转动地球仪，学习从不同角度进行观察。一名同学将他站在甲、乙、丙、丁四个角度所见的经纬网及地球自转方向分别绘制了四幅图，其中正确的是（ ） D 图1-3-6示意地球自转模拟实验，打开的手电筒模拟太阳光照，将地球仪放置在手电筒前方，拨动地球仪，演示地球自转。据此，完成7～8题。 7. 图中四个城市最先看到日出 的是（ ） A. 北京 B. 东京 C. 悉尼 D. 雅加达 C 8. 下列现象与地球自转相关的有（ ） ①古代的人们日出而作，日落而息 ②小明凌晨3点收看欧洲杯足球赛直播 ③正午学校旗杆的影长夏季比冬季短 ④人们春季播种，秋季收获 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ A 人体内的生物钟能够感知自然中的日夜变化，这种现象称为昼夜节律。当人们从一个地方向东或向西到达距离较远的地方时，生物钟会被打乱，多出现疲劳、方向感减弱和失眠等反应。据此，完成9～10题。 9. 在生物钟作用下，人们的昼夜节律大致相符于地球的 （ ... ...
