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课件网) 植物妈妈有办法 二年级上册 秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝们要告别妈妈，开始自己崭新的生活。你想知道植物妈妈们使用哪些办法来送别自己的孩子吗？让我们一起走进植物王国，探索其中的奥秘吧！ 课文导入 这首诗歌共有几个小节 课文介绍了几种植物传播种子的方法？它们分别是什么植物？ 点拨 孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行又用什么办法？ 苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。 植物妈妈有办法 初读课文 // // 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。 // mɑ zi mɑ mɑ mɑ wɑ zi zi zi 石榴妈妈的胆子挺大， 她不怕小鸟吃掉娃娃。 孩子们在鸟肚子里睡上一觉， 就会钻出来落户安家。 植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。 初读课文 // 豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 // // liu mɑ zi bú wɑ zi zi yí mɑ shi you bú mɑ yì zi mɑ 植 如 旅 准 备 送 纷 挂 挺 钻 底 炸 离 观 粗 得 zhí rú lǚ zhǔn bèi sòng guà tǐng zuān dǐ zhà lí guān cū 会认字 送别 生字识记 植物 如果 准则 准备 fēn 挺好 钻入 炸开 离别 观看 粗壮 挂住 旅行 纷纷 水底 得 得到 就得 děi dé 得分 得意 非得 还得 dé 会写字 生字识记 左右结构 如果 独体结构 经常 左右结构 已经 左右结构 别处 左右结构 娃娃 左右结构 轻松 半包围结构 发现 左右结构 肚子 独体结构 更多 左右结构 认识 精读课文 孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行又用什么办法？ “四海为家”是什么意思？ 四海为家：指什么地方都可以当成自己的家。 传播种子 思考： 精读课文 自由读第2小节，想一想，蒲公英妈妈是怎么传播种子的？ 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。 蒲公英妈妈给孩子准备的是真的降落伞吗？ 蒲公英妈妈是借助风的力量来传播种子的。 “降落伞”指的是蒲公英果实上的茸毛。 精读课文 把“种子”说成“降落伞”，有什么好处？ 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。 运用了比喻的修辞手法，把种子比作降落伞，十分贴切。蒲公英的种子上有白色的茸毛，能够随风飘荡。 精读课文 苍耳是如何传播种子的？“带刺的铠甲”指的是什么？ 苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。 苍耳是靠动物来传播种子的。 精读课文 石榴又是怎样传播种子的？ 石榴妈妈的胆子挺大， 她不怕小鸟吃掉娃娃。 孩子们在鸟肚子里睡上一觉， 就会钻出来落户安家。 石榴是靠动物（小鸟吃掉后排泄出来）来传播种子的。 精读课文 豌豆是如何传播种子的？ 豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 豌豆是靠自身（晒干后豆荚炸开）来传播种子的。 精读课文 豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 “啪”“蹦”“跳”三个字用得特别好，你能用自己的话说一说吗？ “啪”是拟声词，形象地表现了豆荚炸开的声音。 “蹦”“跳”运用了拟人的修辞手法，生动地写出了豆粒滚落在地的场景。 练一练 B A C 精读课文 植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， ... ...
