人教版九年级物理 第二十一章电磁波及其应用第2节广播、电视和移动通信（教学设计）

人教版九年级物理 第二十一章 电磁波及其应用 第2节 广播、电视和移动通信（教学设计） 【课题】第2节 广播、电视和移动通信 【学习目标】 1．了解无线电广播的大致工作过程。 2．了解电视的工作过程。 3．了解移动电话是怎样工作的。 【学习重点】 无线电广播信号的发射和接收过程。 2．初步培养学生收集资料、处理信息的能力。 【学习难点】 无线电信号的发射和接收过程。 【新课导入】 【问题】 我们打开电视机，听到的声音、看到的图像都是通过电磁波传来的，我们用智能手机浏览网页、打电话，也是靠电磁波来传递各种信息的。电磁波在信息的传递中扮演着非常重要的角色。这些信息是怎样被发射和接收的呢？ 【板书课题】第2节 广播、电视和移动通信 【新课学习】知识点一 无线电广播信号的发射和接收 指导学生阅读课本有关“无线电广播信号的发射和接收”的内容，了解其原理。 【分析讲述】 无线电广播的工作过程。 一、无线电广播信号的发射和接收 1．无线电广播信号的发射由广播电台完成。 人们先用话筒把播音员的声音信号转换成电信号，然后用调制器把音频电信号加载到高频电流上，再通过天线产生电磁波并发射到空中、。 2．无线电广播信号的接收由收音机完成。 收音机都有天线。现代收音机有很好的放大能力，天线可以隐藏在机壳内。 收音机的天线能接收到各种各样的电磁波。转动收音机调谐器的旋钮，可以从中选出特定频率的信号。由调谐器选出的信号含有高频电流成分，需要通过解调将其滤去，将音频电信号留下。音频电信号经放大后被送到扬声器里(如图乙所示)。扬声器把音频电信号转换成声音，我们就听到广播电台的节目了。 【播放视频】无线电广播信号的接收由收音机完成。 拓展实验 ———电磁波的发射与接收 电磁波的发射与接收可以数字化实验设备来直观地显现。 电磁波发射器可以发射不同频率的电磁波，接收器接收到电磁波信号后，传感器、采集器将电磁波信号输入计算机，我们就可以在计算机屏幕上观察到电磁波信号。 连接好装置，把发射器置于某一波形挡，观察电磁波的波形。转动发射器上的旋钮，改变发射器发出的电磁波的频率，观察信号的变化。 【播放视频】电磁波的发射与接收 【课堂练习】 【例题1】如图是无线电广播的工作过程示意图。话筒把播音员的声音信号转换成电流信号，调制器把音频信号加载到_____电流上，由天线发射到空中。收音机天线接收到各种频率的电磁波，调谐器从中选出特定频率的电信号，通过解调将_____信号留下，经放大后扬声器把播音员的声音从收音机播放出来。 【答案】高频 音频 【解析】话筒将声信号转化为音频电信号，音频电信号经调制器加载在高频电流上，然后由天线发射到空中; 收音机天线不经选择接收空中各种频率的电磁波，调谐器从众多的电磁波中检出特定频率的电流信号，通过解调将音频电信号检出，送到扬声器把音频电流信号转变为声音。 【例题2】如图甲所示的是无线电广播信号的_____过程，其中元件A是_____;如图乙所示的是无线电广播信号的_____过程，其中元件B是_____。 【答案】发射 话筒 接收 扬声器 【解析】无线电广播信号的发射由广播电台完成，话筒把播音员的声音信号转换成音频电流信号，然后用调制器把音频电流信号加载到高频振荡电流上，再通过天线发射到空中。图中的元件A是话筒。 无线电广播信号的接收由接收收音机完成，天线将空中各种电磁波接收下来，然后经过调谐和解调，还原为音频电信号，经放大送入扬声器，将音频电流还原为声音。图中的元件B是扬声器。 知识点二 电视信号的发射和接收 二、电视信号的发射和接收 指导学生阅读课本有关“电视信号的发射和接收”的内容，了解其工作过程。 1．电视用电磁波传递图像信号和声音信号。 2．发射和接收图像信号的 ... ...