统编版三年级语文下册第二单元《中国古代寓言》整本书阅读推进课课件(共26张PPT)

(课件网) 归类思维助阅读 寓言钥匙辨道理 ———《中国古代寓言》推进课 学习目标 1.师生交流、分享导入课之后的阅读情况，通过“盲盒闯关赛”的游戏，交流阅读体验，培养归类阅读寓言故事的思维。 2.通过“寓言树洞活动”，交流、分享阅读过程中遇到的困难及解决的办法。 3.通过小组合作的方式读“愚人故事”，读懂故事内容，明白故事道理。并迁移创造阅读“能人故事”的方法，帮助学生在阅读同类故事时形成思维支架。 4.通过多种活动，保持学生对寓言故事进行持续阅读的兴趣。 伴读小助手 活动一 寓言盲盒闯关赛 真假盲盒 线索盲盒 彩蛋盲盒 真假盲盒 读题目，快速判断对错，并用手势回答。 真假盲盒 《南辕北辙》中，主人公因为坚持努力，最终成功达到了楚国。 《千金买马》中，近侍花五百两买了一匹死千里马的脑袋献给了国君。 《叶公好龙》中，最后叶公和龙成为了好朋友。 线索盲盒 根据线索在纸上写出故事名称。（可以用符号或字母代替） 线索盲盒 请你写出两个和箭有关的故事。 线索盲盒 请你写出两个和团结有关的故事。 阿豺折箭 愚公移山 鹬蚌相争 彩蛋盲盒 听录音抢答，说出故事名字和故事的主要内容。 人气故事风云榜 《杀猪教子》 《愚公移山》 《庖丁解牛》 《杯弓蛇影》 《画蛇添足》 》 24票 18票 15票 11票 8票 活动二 寓言树洞说疑惑 字词小怪兽 内容小障碍 道理小谜团 郑人买履 截竿入城 买椟还珠 活动三 愚人钥匙解难题 画一画 笑一笑 劝一劝 说一说 愚人钥匙 找一找书里的愚人故事，小组选择一个觉得有困难的，用愚人钥匙解决理解难题。 分工 任务 画画员 画树形图，写清楚故事的起因、经过、结果，并讲讲这个故事。 笑笑员 找到描写可笑行为的句子，贴上笑脸。 劝劝员 如果你是主人公的朋友，你打算怎样劝他，写在便利贴上。 说说员 联合可笑和劝告，联系生活经验，说说你的收获。 愚人钥匙解难题 画画员 故事起因、经过、结果完整，讲故事有条理，语句通顺。 笑笑员 能找到相关的句子并清楚地说出愚人的可笑之处。 劝劝员 能表达清楚自己的观点，有理有据地劝说愚人。 说说员 能联系生活，交流总结自己的收获。 读愚人故事正是为了让我们 。 活动四 能人钥匙我来创 小挑战 运用能人钥匙和愚人钥匙继续阅读。 还可以和同学一起演一演这些有趣的寓言故事。