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课件网) 在我们一生当中 大概要遇到3000万陌生人 人和人在这片土地上相识的概率 是千万分之五 成为朋友的概率大概 只有十亿分之三 相遇是一件奇妙的事情 友谊是人生永恒的话题 伴随着我们生命成长的全过程 统编版道德与法治七年级上册第二单元第六课第一框 友谊的真谛 要求：阅读教材P42-45，在课本上标记问题要点。（3分钟） 友谊是如何建立的？ 1 友谊带给我们怎样的体验？ 2 友谊的影响是什么？ 4 自主预习 友谊的真谛/特质是什么？ 3 总议题：怎样理解友谊真谛？ 子议题一：萌芽--在彼此契合中建立 子议题二：成长--在双向奔赴中发展 子议题三：收获--在互相珍惜中永恒 子议题一 萌芽--在彼此契合中建立 GREAT ADVENTURE TRUE WORDS 你和你最好朋友是怎么认识的？ 朋友做的让你最感动的一件事 朋友做的让你最伤心的一件事 你朋友身上哪些特质吸引你 给班上你最好的朋友一个拥抱 找一个你想和他/她成为朋友的同学 做自我介绍 邀请你的好朋友一起唱一首歌 请你用五个词夸奖你的好朋友 真心话 大冒险 友谊是如何建立起来的？ 友谊带给了我们怎样的体验？ 【议学活动】 通过真心话大冒险的游戏请大家思考以下两个问题： 1. 友谊是如何建立的？（P43） 在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越熟悉和了解，逐渐建立了友谊。 2. 友谊带给我们怎样的体验？（P43） 在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。 议学小结： 子议题二 成长--在双向奔赴中发展 是对手、是队友、更是朋友—全红婵/陈芋汐手牵手同成长 2024年7月，体育赛场上见证了美好的一幕：在夺得冠军后，陈芋汐紧紧地拥抱了全红婵。陈芋汐与全红婵两位年轻的中国跳水队员，不仅在运动成绩上光彩夺目，她们的友情也展现了竞技体育中难能可贵的人性温暖。 为国出征的全红婵和陈芋汐，不是“一时瑜亮”，而是最佳拍档。无论在赛场上拿的是哪块奖牌，她们都拿到了友谊的金牌、精神的金牌。 是最好的对手 更是最好的队友—全红婵/陈芋汐手牵手同成长 根据全红婵与陈芋汐的相处情境，说说你与朋友一起经历过哪些类似事情？ 当你和朋友一起做这些事时，你有何感受？这说明友谊有何特质？ 【议学活动】 拥抱、鼓励、信任 彼此着想、互相了解.. ①友谊是一种亲密的关系。 真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。 小林回家后，与妈妈分享了“双子星”的友谊故事。妈妈听后却说:“你看两个优秀的人在一起多好！就跟你说别和小新做朋友，他成绩又不好，光是能聊到一起有什么用！” 【议学活动】 你赞同妈妈的说法吗？ 应该“君子之交淡如水”还是“以成绩相交”？ 在物理学上，两颗质量极其接近、彼此相互吸引且缠绕运行的星体被称作“双子星”。全红婵和陈芋汐两人在很多方面差异很大，她们为什么还能成为朋友？这说明了什么？ 家庭背景 性格 兴趣爱好 喜欢的玩偶 全红婵 普通家庭 外向、e人 吃美食 乌龟 陈芋汐 体操世家 内向、喜欢独处 学习 水豚 友谊是一种心灵的相遇。 跳台“双子星” 人之相识，贵在相知; 人之相知，贵在知心。 注释：人们互相认识，贵在能够相互了解。而人们相互了解，贵在能够了解到对方的心灵深处。 ②友谊是一种心灵的相遇。 友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。 我背后有她，她身边有我— 平等相待 相互支持 在此前的队内测试中，全红婵的状态出现过一定起伏。作为搭档，陈芋汐会帮助她排解压力，“会告诉她现在心态可以放平一点，没必要那么着急，加油拼尽全力就好。” 陈芋汐也很感谢全红婵帮助自己拉回自己的最好状态。 【议学活动】 帮助朋 ... ...
