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1 《伐檀》 课件(共30张PPT) 中职语文高教版

日期:2025-10-13 科目:语文 类型:课件 查看:59次 大小:39591701B 来源:二一课件通
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(课件网) 文章合为时而著,歌诗合为事而作 第三单元 《伐檀》 《无衣》 《诗经》是我国第一部诗歌总集,共收录了从西周初年到春秋中期五百年多年间的诗歌305篇。 《诗经》在先秦叫作《诗》或称《诗三百》汉代以后儒学者把它尊称为《诗经》,列入“五经”之中。 它是我国现实主义诗歌创作的源头。 文学常识 内容:风、雅、颂 风 即国风,是各地民歌,共有十五国风,共160篇,是《诗经》中的核心内容。 《国风·周南·关雎》《国风·秦风·蒹葭》《诗经·卫风·氓》 雅 即正声雅乐,是宫廷宴享或朝会时的乐歌。分大雅( 31篇)和小雅( 74篇),多为公卿贵族所做,共105篇。大雅为歌功颂德之作,小雅多讽刺之声。 《小雅·采薇》《小雅·鹿鸣》《大雅·江汉》 颂 即祭祀乐歌,用于宫廷宗庙祭祀祖先、祈祷和赞颂神灵,分为周颂(31篇)、鲁颂(4篇)和商颂(5篇),共40篇。 《周颂·我将》《周颂·有客》《商颂·玄鸟》等 手法:赋、比、兴 "赋者,敷也,敷陈其事而直言之也"。赋是直接铺陈叙述。 如“死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老。”即是直接表达自己的感情。 "兴者,先言他物以引起所咏之词也。"即起兴,用其他东西引出要说的内容。 如"关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。"即是用雎鸠鸟在河中叫起兴。 赋 兴 比 "比者,以彼物比此物也。"即比喻,明喻和暗喻均属此类。 如《魏风·硕鼠》,以硕鼠比喻贪得无厌的剥削统治者。 任务一 结合课下注释自读诗文,完成下列填空。 《伐檀》一首 的劳动号子。 朗读欣赏 任务二《伐檀》中劳动者在干什么?从原文中找出依据,并读一读 坎坎伐檀兮,置之河之干兮 坎坎伐辐兮,置之河之侧兮 坎坎伐轮兮,置之河之漘兮 伐 运 造 任务三 思考《伐檀》中的劳动者为什么愤怒?从原文中找出依据,并读一读。 劳而不获 vs 不劳而获 不稼不穑,胡取禾三百廛兮? 不狩不猎,胡瞻尔庭有县貆兮? 坎坎伐檀兮,置之河之干兮 坎坎伐辐兮,置之河之侧兮 坎坎伐轮兮,置之河之漘兮 不稼不穑,胡取禾三百亿兮? 不狩不猎,胡瞻尔庭有县特兮? 不稼不穑,胡取禾三百囷兮? 不狩不猎,胡瞻尔庭有县鹑兮 任务四 《伐檀》中的劳动者是如何应对统治阶级的不劳而获,贪婪本质的? 彼君子兮,不素餐兮 彼君子兮,不素食兮 彼君子兮,不素飧兮 讽刺 反抗 觉醒 任务五 《伐檀》中的劳动者是如何表达自己的愤怒的? 赋 兴 重章叠句 直接描写、直接抒情、直接叙事 先言他物以引起所咏之词 触物以起情 任务六 读懂重章叠句,体悟劳动者心声 重章,指整篇中各章的句法基本相同,中间只更换相应的几个字词。 叠句,指在不同诗章里叠用相同的诗句。 坎坎伐檀兮,置之河之干兮。河水清且涟猗。 坎坎伐辐兮,置之河之侧兮。河水清且直猗。 坎坎伐轮兮,置之河之漘兮。河水清且沦猗。 伐木造车劳动过程的变化 劳动者的辛苦 不稼不穑,胡取禾三百廛兮?不狩不猎,胡瞻尔庭有县貆兮?彼君子兮,不素餐兮! 不稼不穑,胡取禾三百亿兮?不狩不猎,胡瞻尔庭有县特兮?彼君子兮,不素食兮! 不稼不穑,胡取禾三百囷兮?不狩不猎,胡瞻尔庭有县鹑兮?彼君子兮,不素飧兮! 统治者贪婪,不劳而获的本质 你理解“重章叠句”手法的作用了吗 通过以上分析 拓宽诗的内容 增强抒情性 《伐檀》反映了怎样的社会现实: 劳动人民劳而不获,统治阶级不劳而获、坐享其成的丑恶本质,表达了劳动人民内心的怨恨 。 如何反映的:通过 赋、兴、重章叠句的方式 。 《无衣》产生于秦襄公七年(周幽王十一年,公元前 771 年),因周王室内讧,导致戎族入侵,攻进镐京,周王朝大部分国土沦陷,与周王室休戚相关的秦国亦危在旦夕。秦国军民在“王于兴师”的“战前集结号”中, ... ...

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