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统编版小学语文五年级上12 古诗三首《己亥杂诗》 课件册(共48张PPT)

日期:2026-02-10 科目:语文 类型:小学课件 查看:66次 大小:42851965B 来源:二一课件通
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(课件网) 己亥杂诗 hài [清]龚自珍 龚自珍 学习任务 浏览课前查找的资料,选择你感兴趣或印象深刻的内容,用一句话说说龚自珍是个怎样的人。 余世奇:龚自珍堪称传统文化最后一个集大成式的大家,他有趣、好玩、性情,李鸿章、康有为、梁启超、黄遵宪、鲁迅、胡适……都是他的超级粉丝。 清代大思想家柳亚子:三百年来第一流。 己亥杂诗 己亥 干支纪年法 从甲子开始60年一轮 1830年 关于1830乙亥年的历史背景,有谁了解? 19世纪以后,英国开始大量鸦片输入中国,他不惜采取贿赂官吏甚至武装走私等卑劣手段。在19世纪的最初20年中,英国从印度输入中国的鸦片每年平均约4000箱。30年代激增,到1839年就达将近四万箱。鸦片战争前夕,中国每年的白银外流量起码在一千万两白银以上。百姓生活一年比一年困顿,各地都有农民失去土地,大批流民游荡四方,1826年龚自珍疾呼说:“自京师始,概乎四方,大抵富户表贫户,贫户表饿户,四民之首,奔走下贱。” 日之将夕,悲风骤至, 人思灯烛,惨惨目光, 吸饮暮气,与梦为邻。 龚自珍在诗中这样形容当时的清朝——— jiàng 己亥杂诗 1839年(己亥年),作者因厌恶仕途,辞官离京返杭,后因北上接回家眷,又往返一次。在南来北返的途中,他看着祖国的大好河山,目睹生活在苦难中的人民,不禁触景生情,思绪万千,即兴写下了一首又一首诗,诗作涉及很多方面的内容,主题丰富,故称《己亥杂诗》,共三百一十五首,本文选的是第一百二十五首。 己亥杂诗 己亥杂诗 [清]龚自珍 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。 今天学习的这一首又是在什么情况下写的? 诗人自注云:“过镇江,见赛玉皇及风神,雷神者,祷祠数万,道士乞撰青词。” 诗人在这首诗末这样写到——— 一天,龚自珍路过镇江,只见街上人山人海,热闹非凡,原来当地在赛神,人们抬着玉皇、风神、雷神等天神在虔(qián)诚地祭拜。一位道士恳请龚自珍为天神写篇祭文。龚自珍一挥而就写下来《九州生气恃风雷》这首诗。 己亥杂诗 [清]龚自珍 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。 读好古诗 shì yīn sǒu 己亥杂诗 [清]龚自珍 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。 读好古诗 让人感到悲哀 己亥杂诗 [清]龚自珍 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。 读好古诗 低沉 己亥杂诗 [清]龚自珍 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。 读好古诗 低沉 气势强 学习任务 借助注释,分享自己读懂的,一个词一句诗都可以。 注释 [生气]活力,生命力。这里指朝气蓬勃的局面。 [恃]依靠。 [万马齐喑]所有的马都沉寂无声。比喻人们沉默不语,不敢发表意见。喑,沉默。 己亥杂诗 [清]龚自珍 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。 注释 [生气]活力,生命力。这里指朝气蓬勃的局面。 [恃]依靠。 [万马齐喑]所有的马都沉寂无声。比喻人们沉默不语,不敢发表意见。喑,沉默。 己亥杂诗 [清]龚自珍 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。 这首诗作者用了很多比喻和隐含的意思。 万马齐喑究可哀 所有的马都沉寂无声。比喻人们沉默不语,不敢发表意见。 龚自珍为什么会发出这样的感慨? 科举是三年一次,而且是升级式考试,科举分为乡试、会试、殿试三个台阶。在这之前还有童生资格认定考试,以获得乡试的考试资格,科举制度的政治化,天地君亲师的教育造成了师门关系的盛行,这样导致了严重的师门裙带关系现象。这些师门关系在官场中互相拉帮结派,并且官官相护。 清代科 ... ...

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