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课件网) 语言建构与运用 学习精炼、准确、形象、清新的语言。 思维发展与提升 熟读课文,领会并学习课文以情驭景、以景显情、寓情于事、因事见情的表现手法。 审美鉴赏与创造 根据散文“形散神不散”的特征，理清课文的“形”，并领悟蕴含于“形”中的“神”，进一步体会散文的“形”与“神”相辅相成的辩证关系。 文化传承与理解 体会作品的感彩同当时的背景的内在联系,理解作者处境。 核心素养 茅盾 (1896─1981)，原名沈德鸿，字雁冰，浙江省嘉兴市桐乡市人。中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。新文化运动的先驱者、中国革命文艺的奠基人。1981年3月14日，茅盾自知病将不起，将稿费25万元人民币捐出设立茅盾文学奖，以鼓励当代优秀长篇小说的创作。 知人论世 01 散文 短篇小说 中篇小说 《白杨礼赞》《风景谈》 《春蚕》、《秋收》、《残冬》 《林家铺子》 长篇小说 《子夜》《蚀》 1940年5月到12月，茅盾从新疆返回内地途中，曾到延安参观、讲学。这次亲临解放区，使他看到了解放区军民自由愉快的生活与劳动，感受到在党领导下敌后抗日根据地人民坚韧不拔、坚持斗争的崇高精神与高尚品格。于是，他用尊敬、热情的笔调，完成了延安之行的姐妹篇《风景谈》和《白杨礼赞》。 《风景谈》写于1940年12月，当时茅盾从延安回来后住在重庆由于国统区政治环境险恶，他不可能直接描写党所领导的人民抗日斗争及其英雄，畅谈参观解放区的感想，所以只能从侧面来表现，以“谈风景”为名，隐晦曲折地表达自己对解放区军民生产工艺斗争生活和精神面貌的敬意和赞美。 写作背景 02 解 题 03 “风景谈“ ，照字面理解就是谈风景，但是作者实际上就是借”谈风景” 来“谈政治“赞扬延安儿女所表现向上、坚毅的民族精神，属于情景抒情。 04 朗读感悟———正音 颀长( qí ) 黑魆魆(xū) 札记簿(zhá bù) 山坳(ào) 掮客(qián) 老茧(jiǎn) 断碣(jié) 荷枪实弹(hè) 干坼(chè) 掬饮(jū) 岩濑 (lài) 静穆(mù) 生字词 汤汤 ：大水急流的样子 百无聊赖：一切都不感兴趣；精神无所寄托，非常无聊。 怡然自得：形容安适、愉快而满足的样子。 贻笑大方：让有见识的内行笑话。贻，遗留。大方，有见识的内行人。 万籁俱静：形容周围环境非常安静。万籁: 指自然界的各种响。 下笔如有神:：形容文章写得好而快。 氛围:：笼罩着某种场合的特殊气氛或者情调。 全篇共写了几幅画面？ 六幅画面，可以分为四个部分，归纳段意： 1（沙漠驼铃）：写猩猩峡外沙漠的“风景”，揭示人类比自然更伟大。 2-4（高原归耕、延河夕照)：写延安儿女的劳动生活，说明充满崇高精神的人类活动尤其伟大。 5-8（窑洞雨景、桃林小憩）：写延安青年的学习与休息，表现高贵的精神境界填补了自然界的贫乏。 9-10（北国晨号）：展现北国清晨山峰上两个战士的雄姿，高度赞扬他们是民族精神的化身，是伟大中最伟大者。 05 朗读感悟 整体感知 中国影史里第一部反映少数民族的作品，以爱情故事和民族团结反抗日本侵略两条线索交织而成！是抗战时期反映国内各民族团结抗日的一部影片。 《塞上风云》是一部什么影片？ 05 朗读感悟 文本研读 明 确 看到 朗读第一自然段 茫茫一片 平坦 枯骨 寂静、火响 听到 2.人出现后沙漠景色有了哪些不同 铃铛的柔声、谐合的合奏 听到 猩红大旗 看到 纯然一色 1.找出本段中能体现沙漠景色特点的词语 05 朗读感悟 文本研读 探讨：这一画面所蕴含的意义。 沙 漠 驼 铃 沙漠这个大自然是最单调最平板的，加上了人类驼队的活动，就变成了庄严妩媚的风景。用“完全改观”去写“改变”之巨大，又用一个反问句强调改观后的沙漠就是“风景”。这一巨大变化说明了什么呢 说 ... ...
