期中冲刺（综合题30道） 1．使用太阳能可以节能减排，减少雾霾天气。小明在项目化学习中，对学校的太阳能热水器（如图）展开了研究。 (1)太阳能热水器使用过程中 的方式增加水的内能； (2)雾与霾的形成原理不同。雾是水蒸气遇冷 （填物态变化）形成的漂浮在空中的微小水滴．形成过程中要 （选填“吸热”或“放热”）； (3)雾霾天气的罪魁祸首是可吸入颗粒物。如PM2.5，它是指直径不大于2.5 （选填“微米”或“纳米”）的颗粒物；大气中PM2.5的运动属于 （选填“机械运动”或“分子热活动”）； (4)如图中太阳能热水器接收阳光垂直照射的面积是。每平方米每秒接收到的太阳能为1000J。热水器中装有100L水。垂直照射7min，水温可以升高 ℃。[不计一切热量损失。水的比热容为]。 【答案】(1)热传递 (2) 液化 放热 (3) 微米 机械运动 (4)2 【详解】（1）太阳能热水器使用过程中太阳内转化为热水器的内能，热水器再以热传递的方式转化为水的内能。 （2）[1][2]雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，液化过程需要放热。 （3）[1][2]雾霾天气的罪魁祸首是可吸入颗粒物，这些颗粒是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物，PM2.5的运动是固体颗粒物的运动，属于机械运动，不属于分子的运动。 （4）阳光垂直照射太阳能热水器7min时，不计一切热量损失，则水吸收的热量为 水的质量为 水升高的温度为 2．由LED和小灯泡L1组成的电路，如图所示。闭合开关时，LED亮，而L1不亮。但用一根导线接在两个接线柱时，L1亮了。 （1）在方框内，把电路对应的电路图画完整 ； （2）闭合开关时，LED亮，而L1不亮。L1不亮的原因可能是 ； （3）L1亮了，导线所接的两个接线柱是 。 【答案】 电压太低 E和F 【详解】（1）[1]看图可知，小灯泡和LED串联，电路图如下： （2）[2]闭合开关时，LED灯亮而小灯泡不亮，小灯泡不亮一定不是断路引起的，可能是短路。但用一根导线接在两个接线柱时，L1亮了，分析可知，一根导线只可能并联在LED的两端时，小灯泡才可能发光，可以排除小灯泡处短路，所以，L1不亮的原因可能是小灯泡两端电压太低，实际功率太小，不足以发光。 （3）[3]闭合开关时，LED亮，而L1不亮的原因是因为小灯泡两端的电压太低，将导线接在E和F两个接线柱上，将LED短路，相当于小灯泡接在电源两端，小灯泡亮了。 3．(1)如图1所示，温度计的读数是 ，物体的长度是 cm，秒表的读数是 s。 (2)小华和小国两位同学利用如图甲所示装置对试管里的20g冰进行加热，并且每隔相同的时间记录一次温度计的示数，同时观察物质的状态。图乙和图丙是他们根据记录的实验数据分别绘制的温度-时间的关系图像，根据图像可知： ①若不计热量损失，则在图乙中CD阶段物体吸收的热量为 J[c水=4.2×103 J/（kg ℃）]； ②通过观察两位同学绘制的温度-时间的关系图像，你认为图 （选填“乙”或“丙”）的CD段数据有问题； ③冰全部熔化后，继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间，发现试管中的水始终不会沸腾，其原因可能是 。 【答案】(1) -38 336.9 1.80 (2) 420 丙 试管中的水，温度达到沸点后，不能继续吸热 【详解】（1）[1]注意观察温度计的分度值，该温度计的分度值为，还要注意这是零下，所以温度计读数为。 [2]观察物体左右两边所对的刻度和刻度尺的分度值，该刻度尺的分度值为1mm，读数中要包括准确值和估读值，要读到分度值的下一位，该物体长度为。 [3]秒表读数时，先读小表盘的“分钟数”为，再读大表盘的“秒数”，注意观察分度值，因为小表盘指针超过了，所以大表盘应该按第二圈读数，秒针对应36.9s，该秒表读数为。 （2）[1]若不计热量损失，则在图乙中CD阶段物体吸收的热量 [2]冰化成水质量不变，冰和水质量相等，升高相同的温度时，水的比热容大，水要吸收更多 ... ...
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