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课件网) 北师大版心理健康六年级下册（13）第十三课 我们在一起 02 集体凝聚力的内涵与重要性 01 课程导入 04 活动体验与感悟分享 03 合作沟通技巧与团队协作能力 目录 CONTENTS 05 课后实践与拓展 课程导入：激发兴趣，引出主题 01 “为什么小溪需要汇聚成大海？” “我们的班级就像大海一样，需要每一个人的加入才能更加壮阔，大家觉得呢？” 情境导入：溪流与大海的启示 新知探究： 班集体的力量 02 理解集体凝聚力 案例学习：阅读“心情话吧”与“心灵港湾” 分析成功原因 以“王磊不参加活动”问题为情境 分组辩论不同观点 思考：个人在集体中的角色和责任 个人与集体的关系 主体活动 03 快乐传真： 每组的第一个同学用动作和表情来表示一种快乐的心情（含简单剧情），然后传递给下一个同学，一次传递下去，看哪一组传的又快又准。获胜的一组可获得相应的奖励。 为什么会失败？ 纸塔挑战赛： 1.任务分工：每组5-8人，用报纸和胶带建塔，先计划后操作。 2.分组制定建塔方案 3.限时建造 成果展示 总结升华 04 成果展示： 活动感悟分享大会 课后实践与拓展 05 回家后带领自己的父母或小伙伴一起搭建一个精美的纸塔，将课堂上学到的团队协作和沟通技巧应用到家庭生活中 我们在一起 ↗ ↖ 个人力量→ 集体凝聚力 ← 团队协作 ↖ ↗ 荣誉与共 谢谢大家 主讲人： 时间： AiPPT 20XX.XX PowerPoint Design
