16五年级下册《不完美的自己最真实》课件(共12张PPT)

(课件网) 北师大版心理健康教育五年级下册（16） 《不完美的自己最真实》 热身游戏：抓逃手指 游戏规则：请小组围成一个圈，左手伸出大拇指为你左边的同学点个赞，右手张开，用掌心保护你右边给你点赞的大拇指。当听到数字6的时候，左手逃，右手抓。然后迅速还原准备姿势，直到老师说“请坐”，游戏结束。 情景表演: 语文期末考试的成绩下来了，叶骥瞄了一眼自己的卷子，哎，只有60分。叶骥赶紧把卷子塞进书包，生怕被同桌看到。叶骥对自己的成绩非常苦恼。在四年级之前，叶骥的学习成绩一直很好，每次考试的成绩都不错，叶骥感到非常自豪，可是，自从上五年级以来，课程越来越难了，叶骥还是沿用以前的学习方法，不注意预习与复习，因此，有些知识学得不扎实，期中考试的时候成绩就不太好。发下试卷后，叶骥觉得老师和同学都在用一种轻视的眼光盯着他，这种眼光让他抬不起头来。同学们在一起讨论题目，叶骥也觉得他们好像在嘲笑自己是个大笨蛋。由于成绩不是很好，原本活泼大方的叶骥变得郁郁寡欢，对什么事都不感兴趣，总觉得自己处处不如别人，感到生活和学习一点儿意思也没有，也不愿意接受自己。 如果是你会怎么做？ 之前的成绩 学习方法 心理感受 现在的成绩 学习方法 心理状态 叶骥 我 优点大轰炸 写下小组内其他成员的优点，然后依次分享。 很遗憾我长得不好看， 幸好我舞跳得好， 我可以在舞台上被欣赏； 很遗憾爸爸妈妈不在我身边， 幸好我有爱我的爷爷奶奶， 我可以和他们一起快乐生活。 很遗憾我的英语成绩不好， 幸好我足够努力， 我可以慢慢进步直到变优秀。 你来写缺点，我来支妙招！ 要求：将自己的缺点写在便利贴上，小组派代表汇报。其他同学根据缺点支妙招! 目前需要改变的不完美： 对我的影响： 打算怎么做： 1.虽然我 ，但是我可以 。 我的长处 如何发挥（带来的好处） 他人的妙招 我的不完美 如何提升 他人的妙招 不完美的自己最真实 悦纳自我的三个方面 1. 接受自己的全部 2. 无条件接受自己 3. 喜欢并肯定自己 课后作业 1.阅读故事《失落的一角》 2.完成拓展园《我是不完美的小孩》。