2025-2026学年高中政治统编版必修二经济与社会：4.2我国的社会保障 课件（35张）

(课件网) 4.2 我国的社会保障 第二单元 经济发展与社会进步 第四课 我国的个人收入分配与社会保障 核心素养 【政治认同】深刻认识到这一制度对于保障人民生活、促进社会公平、维护社会稳定的重要意义，从而增强对我国社会主义制度的认同感。 【科学精神】引导学生科学认识社会保障水平与当地经济社会发展水平之间的关系，理解社会保障制度的建立和完善要与经济社会发展相适应，培养学生学习运用辩证思维看待、分析社会保障问题的能力。 【法治意识】通过具体案例的学习分析，让学生明白要依法建立和完善社会保障制度，保障公民的合法权益，同时也要求公民依法履行相应的义务，增强学生的法治意识。 【公共参与】鼓励学生关注社会保障问题，积极参与相关的讨论和实践活动，如为完善社会保障体系建言献策等，提高学生的社会责任感和公共参与能力，培养学生关心社会、服务社会的意识。 导入新课 结合以上内容，思考这些毕业生该何去何从？谈谈自己未来想从事何种工作？ 1 多种多样的社会保障 1.社会保障的含义 一、多种多样的社会保障 面对现实生活中人们可能遇到的疾病、失业、养老、灾害、生活贫困等各种问题，国家依法建立起由政府和社会承担主要责任的社会保障体系。 责任主体 建立主体 2.社会保障的功能 一、多种多样的社会保障 社会保障是保障和改善民生、维护社会公平、增进人民福祉的基本制度保障，是促进经济社会发展、实现广大人民群众共享改革发展成果的重要制度安排。 发挥着民生保障安全网、收入分配调节器、经济运行减震器的作用，是治国安邦的大问题。 ———习近平《促进我国社会保障事业高质量发展、可持续发展》 2.社会保障的功能 一、多种多样的社会保障 （1）稳定功能：社会保障通过防范和化解社会成员的生存危机，保障他们的基本生活权利，能够有效维护社会生活秩序的稳定，发挥民生保障安全网作用。（减震器） 2.社会保障的功能 一、多种多样的社会保障 （2）调节功能：社会保障通过国民收入再分配，发挥收入分配调节器作用，能够调节不同社会群体之间的利益关系，化解社会矛盾和冲突，促进社会公平正义。（调节器） 2.社会保障的功能 一、多种多样的社会保障 （3）互助功能：社会保障通过风险分摊与责任共担，充分发挥社会互助功能，同时通过社会成员的自助与他助,推动社会持续健康发展。（助推器） 思考探究 说一说：以上对话涉及哪些社会保障形式？分别有着怎样的内容、地位和保障目标？ 65岁退休后住在社区居养老服务中心，有人照顾，国家每个月还给我补贴,生活真好! 上班时每个月都缴纳基本养老保险、基本医疗保险、失业保险，还有住房公积金，将来有保障，心里踏实多了! 妈妈身体不好，爸爸生了重病住院，家里没有了收入。村里帮助我家申请了低保，这下我可以安心上学了。 一退伍回来就参加了县政府举办的退伍军人职业教育和技能培训，接着在县人社局的帮助下找到了工作，真心开心! 自从工作时受伤以后，成了残疾人，失去了劳动能力，每月都有政府给的最低生活保障金，还有残疾人津贴，生活还算过得去。 社会救助 社会优抚 社会保险 社会福利 社会救助 社会福利 3.社会保障的构成 一、多种多样的社会保障 我国的社会保障体系 补充性社会保障 基本保障 （1） 社会保险 （2） 社会救助 （3） 社会福利 （4） 社会优抚 （5） 其他社会 保障形式 企业年金 社区服务 3.社会保障的构成 一、多种多样的社会保障 1）社会保险 （1）地位：社会保险是我国社会保障体系的核心。 （2）内容：社会保险主要包括基本养老保险、基本医疗保险、工伤保险、失业保险、生育保险等。 （3）作用：它通过政府、单位、个人三方共同等集资金，保障公民在年老、疾病、 ... ...