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课件网) 北师大版心理健康三年级下册第12课 《冷静面对失败》 冷静面对失败 目录 01 心情话吧 02 心灵港湾 03 活动在线 04 方法指南 05 亲子分享 心情话吧 01 小敏的表演失败 新年晚会上的表演失败，让小敏感到沮丧和失落，担心同学们的嘲笑和批评。 小敏的担心 朋友们劝小敏不要放在心上，但小敏还是闷闷不乐，担心这件事会影响自己的社交关系。 小敏的失败经历 同学们看到小敏的失落，主动上前鼓励她，称赞她的勇气和努力，安慰她不要放在心上。 同学鼓励小敏 小敏听到同学们的安慰和鼓励，感到温暖和感动，意识到还有很多关心和支持自己的朋友。 小敏感动 同学的鼓励 心灵港湾 02 冷静面对失败 表演失败 小敏新年晚会表演失败，同学鼓励她冷静面对。小敏意识到失败是成长的一部分，学会从错误中吸取教训。 冷静面对 失败的价值 小敏的故事提醒我们，在面对生活和工作中的失败时，应保持冷静。只有冷静，才能做出理智的决策。 强调冷静面对失败的重要性，有助于我们看到失败的真实面貌，从中汲取力量，继续前行，实现目标。 正确心态 强调将失败视为学习机会的正确心态，有助于我们在面对挫折时保持积极态度，从中学到宝贵经验，为成长铺路。 同学建议 同学们建议小敏将表演失败视为学习机会，积极寻找问题所在，以便改进。这一建议有助于小敏更好地应对挫折。 逆境成长 小敏在挫折中成长，视失败为学习机会，学会坚韧不拔。这一态度转变让她更加积极向上，为未来挑战做好准备。 视失败为学习机会 小敏在冷静后总结表演失败的原因，涉及准备不足、紧张等。通过反思，她认识到自己的不足，为改进提供方向。 表演回顾 小敏决定总结经验教训，避免重蹈覆辙。这一积极态度有助于她更好地应对未来的挑战和机遇。 避免重蹈覆辙 强调总结反思的重要性，通过深入分析失败原因，制定改进计划，避免重复犯错，促进个人不断成长和进步。 反思与改进 总结反思 活动在线 03 欣赏贝多芬的《命运交响曲》 聆听贝多芬的激昂乐章 01 在第一遍聆听时，我们可能会感受到一种强烈的、近乎残酷的命运感。那独特的四个音符，如同命运的敲门声，引人深思。 深入剖析作品背景 02 第二次聆听时，我们可以深入了解作品的创作背景。据说贝多芬在创作此曲时，正处于人生的低谷，这使我们能够理解作品所蕴含的情感。 感受命运的力量 03 第三遍聆听时，我们尝试用自己的语言来描述作品带给我们的感受。也许你会觉得命运的力量是无穷的，不可抗拒的；也可能是充满挑战和希望的。 挖掘作品深层含义 04 第四遍聆听时，我们可以深入地挖掘作品的深层含义。比如其中的音乐元素、演奏技巧和情感表达等。这有助于我们更全面地理解作品的价值。 倾听他人挫折故事 在分享环节中，我们倾听他人挫折经历的故事。这些故事可能关于工作、生活或学习。但无论是哪种类型的挫折，都蕴含着宝贵的经验和深刻的教训。 情感共鸣与理解 我们尝试在情感上与讲述者产生共鸣和理解。通过共鸣和理解，我们建立更深的情感联系，表现出对讲述者的支持和关爱，共同面对挫折带来的挑战。 积极鼓励与正面引导 在回应讲述者时，我们使用积极鼓励和正面引导的方式。肯定讲述者的勇气和决心，鼓励其继续前行，共同营造积极、正面的氛围。 反思与自我成长 通过他人的挫折故事，我们反思自己的生活和工作。我们思考是否也面临过类似的问题或挑战，并从中汲取经验和教训，以避免重蹈覆辙。 分享挫折经历 方法指南 04 冷静面对失败 失败乃成功之母，勇于拥抱挫折，提炼宝贵经验。用冷静与智慧，将每次失败转化为前行的坚实基石，铺就成功之路。 四个步骤应对 认识、接受、处理、总结。清晰步骤，助您理性分析，科学应对，将失败转化为 ... ...
