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课件网) 生活离不开 规则 大家的“朋友” 爱心的传递者 公共生活号 活动 公共设 名称 遭破坏 “文明行动” 我践行 朋友星 大 家 的“ 友” 朋 8 善待我们的“朋友” 活动一：公共设施遭破坏 公共设施小调查: 对家庭或学校附 近的公共设施受损情 况进行了调查，并想 象他们心中的委屈。 活动一：公共设施遭破坏 小组合作要求 1.小组交流自己发现的受损公共设施，并帮他们 说出心中的委屈，选取小组代表在诉说会上交流。 2.评价标准：能找到受损的公共设施可以获得一 颗星；能帮他说出心中的委屈可以获得两颗星。 “委屈”诉说会 活动一：公共设施遭破坏 活动一：公共设施遭破坏 活动一：公共设施遭破坏 活动 公共设施 公共设施 “文明行动” 名称 遭破坏 要善待 我践行 朋友星 活动二：公共设施要善待 小叮当看到这些受伤 的“朋友”，十分同 公共设施“朋友”也 向小叮当吐露起自己 声，我们一起来听一听 你最想代表哪个朋友？你希望大家怎样对待 你？不希望大家怎样对待你呢？ “心声”分享会 活动二：公共设施要善待 去找物业 叔叔！ 活动二：公共设施要善待 评价标准：帮公共设施说出心声可以获得一颗朋友星； 帮小叮当想出了办法，可以获得两颗朋友星。 活动 公共设施 公共设施 “文明行动” 名称 遭破坏 要善待 我践行 朋友星 活动三：“文明行动”我践行 同学们，静下心来想 一想，自己是否也有过损 坏公共设施的行为呢？造 成损坏的原因是什么呢？ 活动三：“文明行动”我践行 活动三：“文明行动”我践行 活动 公共 名称 遭破 施 “文明行动” 我践行 朋友星 让我们携起手来，将金点子落实 到生活中，文明使用公共设施，共同 守护美好的家园。 活动三：“文明行动”我践行 我宣誓： 公共设施，细心爱护， 文明使用，绝不破坏。 轻拿轻放，小心对待， 遵守规则，彰显风采 。 宣誓人： 课后作业 以小组为单位，继续开展“公共生活小卫 士”实践活动，可以选择在社区、公园、学 校周边等公共区域，进行公共设施维 动，完善“公共生活小卫士”实践活 记录活动过程、遇到的问题及解决方 动感悟等。
