1.4 速度的测量 同步练习 （含答案）2025-2026学年人教版(2024)八年级物理上册

第 4 节 速度的测量 1【问题】 请同学们回忆自己坐滑梯的感受，从滑梯顶端滑到底部的过程中，运动情况是怎样的呢 【证据】 (1)实验目的 坐滑梯下滑的过程中，运动得越来越快，对此过程进行研究，用小车沿斜面下滑进行模拟。在此实验中，依据公式 ，计算小车在这段时间内运动的平均速度。 (2)实验前的准备 ①用小木块垫好斜面，调整小木块的位置，改变斜面的倾斜角度。关于斜面的倾斜角度，下列说法正确的是 (填字母序号)； A.若斜面倾角太大，小车下滑时间太短，不容易测量 B.若斜面倾角太小，小车可能无法下滑 ②秒表调零，释放小车与秒表计时同时进行，两人一组，多个小组进行实验。 (3)实验步骤(如图甲所示)： ①把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用 测出小车将要通过的路程s ； ②用 测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t ； ③根据测得的s 、t ，利用公式算出小车通过斜面全程的平均速度v ； ④将金属片移至斜面的中部，测出小车从斜面顶端到金属片的距离s ； ⑤测出小车通过上半段路程s 所用的时间t ，算出小车通过上半段路程s 的平均速度 v 。 将实验测得的相关数据填入表格中：(结果保留2位小数) 路程/m 运动时间/s 平均速度 【分析】 通过表格中记录的测量数据可以判断，小车在前半程的平均速度 (选填“大于”“小于”或“等于”)全程的平均速度。 【交流】 小明想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，他应该将小车从斜面的 (选填“顶端”或“中点”)由静止释放，并在中点处开始计时，在小车撞击金属片时停止计时。 【拓展】 小华小组进行了实验创新，把小车的运动情况通过另一种办法即时测定、显现出来。如图乙所示，位置传感器利用超声波测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以算出小车在不同位置的速度，屏幕图像如图丙所示。通过图像可以看出小车是 (选填“匀速”或“加速”)运动的，小车到达坡底时的速度为 m/s。 可以看出，不同组之间，由于调节的斜面倾角不同，测得全程的平均速度不同。即使使用同一装置，由于误差，测得的数据也有差异。 2 在测量平均速度的实验中，下列说法正确的是 ( ) A.实验时斜面的倾角越小越好，以便于测量时间 B.小车在下半程的平均速度 v 大于全程的平均速度 v C.小车从斜面顶端下滑时，斜面长度即为小车通过全程的路程 D.测量小车在下半程的平均速度 v 时，要让小车从斜面中点由静止下滑 3 笑笑用如图所示的实验装置测量小车的平均速度，小车从斜面顶端由静止下滑，图中电子表显示了小车到达A、B、C三处时的时间(数字分别表示“时：分：秒”)，B点是 AC的中点。 (1)根据图中信息回答 (2)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了 A 点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏 (选填“大”或“小”)。 第 4 节 速度的测量 1.【证据】 (2)①AB (3)①刻度尺 ②秒表 ⑤0.36 0.25 0.64 【分析】小于 【交流】顶端 【拓展】加速 0.8 2. B 3.(1)0.24(2)大 ... ...