5.1 文明有礼 课件(共30张PPT)+内嵌视频-2025-2026学年统编版道德 与法治八年级上册

(课件网) 道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。在社会生活中，我们要遵守社会公德，努力做社会主义道德的践行者，推动形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚，共同创造文明的社会生活。 社会生活中有哪些基本的道德规范？ 公民基本道德规范 “爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”二十字的公民道德基本规范。 新课导入 2025 第5课：社会生活讲道德 5.1 文明有礼 ①健全人格：理解文明有礼是个人立身处世的前提，知晓文明有礼能体现思想道德素质与人际交往能力，助力形成真诚待人、赢得尊重的人格特质。 ②责任意识：认识到文明有礼对塑造国家形象的意义，树立在国际交往相关场景及日常生活中践行文明有礼、维护国家形象的责任意识。 ③道德修养：明确文明有礼对促进社会和谐的作用，提升在人际交往中以礼相待、化解矛盾的道德修养。 学习目标 学习内容 要求：学生自主阅读教材P34-38，思考以下问题，在课本上标记问题要点。 1.文明有礼的含义 2.文明有礼的重要性（个人、社会、国家）？ 3.如何做一个文明有礼的人？ 生活观察1 天安门广场升旗仪式 入团宣誓 选手赛后握手致意 工作人员微笑服务 在社会生活中，你还见过哪些文明有礼的场景？你有什么感受？ 探究新知 探究一：文明有礼的重要性 排队文明乘车 公交车主动让座 给妈妈洗脚 举手回答问题 在社会生活中，你还见过哪些文明有礼的场景？你有什么感受？ 说一说生活中你认为文明有礼的行为，谈谈你对文明有礼的认识。 笔记区 1.文明有礼有何重要性？P35 文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。 这句话出自《荀子·修身》。他认为，礼不仅是外在的行为规范，更是内在的道德要求。在个人层面，遵守礼节是修身养性的基础，关乎个人的生存和发展；在社会层面，礼仪是维护社会秩序、促进人际和谐的必要条件；在国家层面，礼制的建立和执行关系到国家的稳定和繁荣。 道之以德 齐之以礼 “老头儿”与“老大爷”，两种不同的称呼和态度，结果截然不同 有个年轻人骑马赶路，眼看已近黄昏，可是前不着村，后不着店。正在着急，忽见一位老汉从这儿路过，他便在马背上高声喊道：“喂!老头儿，离客店还有多远 ”老人回答：“五里!”年轻人策马飞奔，急忙赶路去了，结果一口气跑了十多里，仍不见人烟，他暗想，这老头儿真可恶，说谎骗人，非得回去教训他一下不可。他一边想着，一边自言自语道：“五里、五里，什么五里!”猛然，他醒悟过来了，这个“五里”，不是“无礼”的谐音吗 于是掉转马头往回赶。碰上了那位老人，急忙翻身下马，亲热地叫了声：“老大爷!”话没说完，老人便说：“客店已走过头了，如不嫌弃，可到我家一住。” 1、文明有礼的含义：P35 文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。 出自《荀子》，这句话明确指出了礼对于个人生存、事业成功以及国家安宁的重要性。 【生活小故事】 一个年轻人要去张村办事，可他不认识路，更不知道路有多远。他遇见一位六十多岁的老人，便迎面喊道：“喂，老头儿，去张村有多远？”老人看他轻狂又无礼貌，便脱口而出：“无礼（五里）！”年轻人足足走了五里的路程，一直没有见到叫张村的地方。这时，年轻人停下脚步来，考虑了半天，才恍然大悟。 生活观察2 探究：文明有礼的重要性 古代有一位书生进京赶考，因路不熟，眼见天色已晚却找不到客栈。忽然见前面有位老人，他催马向前大声问道：“哎！老头，多远才有客栈？”老人转身看了看，心中很是不悦，斥道：“无礼。”书生以为是“五里”，连声谢都没说，便扬鞭策马径直走了。 走了大约五里路， ... ...