第14课《黄鹤楼》课件(共19张PPT) 2025-2026学年统编版语文八年级上册

(课件网) 江南三大名楼 黄鹤楼 岳阳楼 滕王阁 位于湖北武汉 崔颢《黄鹤楼》 位于湖南岳阳 范仲淹《岳阳楼记》 位于江西南昌 王勃《滕王阁序》 “楼以文名，文以楼传” 宋代严羽《沧浪诗话》说：“唐人七言律诗，当以崔颢《黄鹤楼》为第一。”后人为了赞美这首诗，不惜杜撰“诗仙”李白打油诗来造势：“一拳捶碎黄鹤楼，一脚踢翻鹦鹉洲。眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。” 让我们一起来欣赏、品味这首优美的诗歌《黄鹤楼》。 黄鹤楼 崔颢 hào （一）读悟结合，理解诗歌大意，感悟作者的思乡之愁； （二）品味感受诗歌所体现的物是人非、归思难禁的思想感情； （三）提高学生鉴赏诗歌的能力。 学习目标 初读感知 要求： 1.读准字音 2.读清节奏 3.读出重音 4.读出韵味 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘/黄鹤去，此地空余/黄鹤楼。 　　黄鹤一去/不复返，白云千载/空悠悠。 　　晴川历历/汉阳树，芳草萋萋/鹦鹉洲。 　　日暮乡关/何处是？烟波江上/使人愁。 zǎi qī yīng wǔ 初读感知 要求： 1.读准字音 2.读清节奏 3.读出重音 4.读出韵味 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘/黄鹤去，此地空余/黄鹤楼。 　　黄鹤一去/不复返，白云千载/空悠悠。 　　晴川历历/汉阳树，芳草萋萋/鹦鹉洲。 　　日暮乡关/何处是？烟波江上/使人愁。 zǎi qī yīng wǔ 初读感知 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘/黄鹤去，此地空余/黄鹤楼。 　　黄鹤一去/不复返，白云千载/空悠悠。 　　晴川历历/汉阳树，芳草萋萋/鹦鹉洲。 　　日暮乡关/何处是？烟波江上/使人愁。 zǎi qī yīng wǔ 二四句缓慢，伤感地 欣喜地、舒缓地 第七句声调上扬，第八句音调下降，最后三个字一字一顿 崔颢，汴州（开封）人氏,（公元704？—754年）唐玄宗开元11年（公元723年）进士。仕途失意、漂泊无依的崔颢登临此楼，产生了一种吊古伤今、人去楼空的寂寞之感，加之神话传说的触动，蓄积在胸中的诗情便喷涌而出，唱出了这首浑然天成的诗歌。 诗人简介 初读感知 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 　　黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 　　 在一个晴好的日子里，诗人崔颢来到了黄鹤楼。望着巍峨瑰丽的黄鹤楼，他有什么感受呢？ 据《报恩录》记载，黄鹤楼原为辛氏开设的酒店，一道士为了感谢她千杯之恩，临行前在壁上画了一只鹤，告之它能下来起舞助兴。从此宾客盈门，生意兴隆。过了10年，道士复来，取笛吹奏，并跨上黄鹤直上云天。辛氏为了纪念这位帮她致富的仙翁，便在其地起楼，取名“黄鹤楼”。 美丽的传说 初读感知 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 　　黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 　　 昔日的黄鹤和仙人都已飞升而去，这里只余下_____ 第一个”空是“只，只有”，强调空间上的广阔。人去楼空，空间开阔，衬托出独自登楼的作者的孤独渺小。 第二个“空”是“徒然”的意思，强调时间上的久远。千载白云，空自飘荡，这个“空”传达的是诗人内心的失落和惆怅。 初读感知 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 诗人感慨之余，登上了这“天下绝景”的黄鹤楼，极目远望，他又看到了什么呢？ 诗人看到了一望无际的原野，看到了... 明丽的阳光下，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的绿树掩映，看上去清晰在目；鹦鹉洲上芳草葱茏茂盛，生机盎然。 “历历”“萋萋”运用叠词 描绘出山川清楚分明、草木极其茂盛的景象，境界阔大，色彩鲜明 写出了汉阳晴川和鹦鹉洲生机勃勃的景象 给人一种豁然开朗、清新明快的感觉 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 初读感知 如此美景，诗人站在楼上，不觉痴了，醉了，悄悄地，夕阳已斜，暮色渐合，诗人又看到了什么？想到了什么？ 崔颢才思敏捷，善于写诗。但他宦海浮沉，终不得志，极为失意。唐朝开科取士，每年也 ... ...