第二单元位置（情境化试题专练）（含解析）——2025-2026学年人教版数学五年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 第二单元位置（情境化试题专练） 一、选择题（每题2分，共14分） 1．“五子棋”对弈双方中任意一方的五个棋子连成一条直线（纵、横、斜均可），则该方获胜。如图是两名同学的五子棋对弈情况，若白棋A的位置记作（0，7），那么下一步黑棋放在（ ）就获胜了。 A．（4，6） B．（5，2） C．（0，2） D．（3，6） 2．小明坐在教室的第3列第4行，用数对表示是（3，4），小红坐在第2列第5行，用数对表示是（ ）。 A．（5，2） B．（2，5） C．（2，2） D．（5，5） 3．妙想画了一张四（1）班同学座位的示意图，画完后没有收拾好，被淘气的弟弟拿去剪纸，妙想发现时，示意图已经被弟弟剪掉一部分了，妙想只记得小龙的位置用数对表示是（2，3），你知道小红的位置用数对表示是（ ）。 A．（6，4） B．（5，4） C．（5，5） 4．如图是一个课程表，若某节课用数对表示为（x，3），这节课不可能是（ ）。 6 语文 英语 语文 数学 数学 5 英语 语文 数学 英语 语文 4 数学 体育 英语 思品 科学 3 科学 数学 音乐 美术 英语 2 音乐 电脑 体育 语文 电脑 1 思品 美术 英语 写字 劳动 1 2 3 4 5 A．科学 B．数学 C．语文 5．为推动学校素质教育的开展，提高学生进行体育锻炼的积极性，9月18日，培文小学举办了秋季运动会。若干名运动员站成一个长方形队伍，该队伍四个角上运动员的位置用数对表示分别是（1，1）、（1，8）、（12，1）、（12，8）。这个队伍一共有（ ）名运动员。 A．96 B．108 C．144 6．亮亮班同学进行队列表演，每行的人数相等，每列的人数也都相等，亮亮站在最后一列的最后一个，用数对表示是（5，6），他们班有（ ）人参加了队列表演。 A．25 B．36 C．30 7．学校组织看话剧，小文坐在（2，7）的位置，小博坐在（2，4）的位置，若小迪与他们坐在同一直线上，则小迪可能坐在（ ）的位置。 A．（2，1） B．（4，7） C．（7，4） D．（7，2） 二、填空题（每空1分，共29分） 8．在“贵州村戏 乡当好耍，秀非遗 庆六一”土家摆手舞节目表演的正方形方阵中，小马所站的位置可用数对( )表示（如图所示），那么参加土家摆手舞表演的学生至少有( )人。 9．淘气在教室里的座位是第3列第2行，他的位置可以用数对（3，2）表示，把他往后调2行，那么他现在的位置用数对表示是( )。 10．实验小学在六一儿童节进行社团展演活动，武术社团排列的队形是一个“6×6”的方阵。小明的位置可以用数对（4，3）表示，说明他站在方阵的第( )列第( )行；小华在方阵的第一行，并且和小明在同一列，小华的位置用数对表示是( )。 11．如图①所示，“三三禁手”是指在五子棋棋盘内落入一枚棋子，可以与周围棋子组成两个或两个以上的三（图中“×”点即为禁手点）。若想在如图②棋盘中避免“三三禁手”局面，则下一枚棋子不应该落在( )。 12．如果A点用数对表示为（3，3），B点用数对表示为（6，1），C点用数对表示为（3，1），那么按角分，三角形ABC一定是( )三角形。 13．操作。 (1)根据图，找一找“q”、“k”、“f”、“z”的位置，并用数对表示。 q( )、k( )、f( )、z( )。 (2)有一个英文单词的字母顺序对应图中的数对分别是（3，5），（1，3），（4，5），（5，1），请你把这个英文单词写出来( )。 14．中国象棋是中华民族的文化瑰宝。棋盘上有9条竖线、10条横线共90个交叉点，可以帮助确定棋子的位置，下图是中国象棋的一部分。现在“将”所在的位置用数对表示是( )；“象”在棋盘上只能走“田”字，那它走一步的位置可能是( )。 15．《元日》是宋朝诗人王安石描述新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象。如果“元”字用数对（4，5）表示，那么“苏”用数对( )表示，用数对（3，1）表示的汉字的反义词用数对( )表 ... ...