4.2光的反射 同步学案（含答案） 2025-2026学年人教版(2024)八年级物理上册

4.2光的反射 新知梳理 一、光的反射 光的反射：光遇到物体表面时，改变 又返回原来介质中的现象。 [点拨]我们能够看到光源，是因为光源发出的光进入了我们的眼睛。我们能够看到本身不发光的物体，是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。不同物体表面反射光的情况不同。 二、光的反射定律 1.几个基本概念(如图4-2-1所示) (1)一点: 点(O)。 (2)一面: 面(CD)。 (3)二角: 角(∠i)、 角(∠r)。 (4)三线: 光线(AO)、 光线(OB)、法线(ON)。 [提醒](1)入射角、反射角分别是入射光线、反射光线与法线的夹角。 (2)法线是通过入射点作出的垂直于反射面的一条辅助线，是为了方便研究光的反射规律而引入的，所以用虚线表示。 2.探究光的反射定律 (1)提出问题：射向镜面的光反射后将沿什么方向射出 反射光线和入射光线相对于法线的位置在同侧、异侧还是三线重合 反射角和入射角的关系是什么 (2)猜想与假设：反射光沿什么方向射出，可能与光入射到镜面的角度有一定的关系。反射角可能等于入射角。 (3)设计并进行实验 实验器材：平面镜、白纸板、激光笔、直尺、水彩笔、 。 实验步骤：①把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF 竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON 垂直于镜面。 ②让一束光贴着纸板沿某一角度射到O点，经平面镜反射，沿另一个方向射出。在纸板上用笔描出入射光 AO和反射光OB 的径迹(图4-2-2)。 ③改变光束入射的角度，重做两次实验，换不同颜色的笔记录光的径迹。 ④取下纸板，用量角器量出 ON 两侧的入射角∠i 和反射角∠r的大小，填入表中。 ⑤把纸板 NOF 向前折或向后折，观察在纸板上还能否看到反射光。 实验记录： 实验次数 入射角∠i 反射角∠r 1 2 3 (4)分析与论证：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在 ；反射光线和入射光线分别位于法线 ；反射角 入射角。 (5)评估交流 ①实验时，纸板应与平面镜 。 ②把纸板向前折或向后折，观察在纸板上还能否看到反射光，其目的是探究 ③该探究中，进行多次实验的目的是 。 三、光路的可逆性 如图4-2-3所示，在光的反射现象中，光路是 的。生活中有很多现象可以说明光路的可逆性。例如，你在一块平面镜中看到了一名同学的眼睛，那么，这名同学也一定能通过这面镜子看到你的眼睛。 四、镜面反射和漫反射 类型 镜面反射 漫反射 典型图例 特点 射到物面上的平行光反射后 射到物面上的平行光向 反射 条件 反射面 反射面 实例 迎着太阳看平静的水面特别亮、黑板“反光”等 能从各个方向看到本身不发光的物体 共同点 都遵循光的反射定律 [拓展]物体发出或反射的光进入人眼越多，人眼就会感觉该物体越明亮，所以当发生镜面反射时，如果反射的光正好进入人眼，人就会感觉反射面特别明亮刺眼。 应用示例 类型一 光的反射现象 例1 下列属于光的反射现象的是 ( ) A.坐井观天，所见甚小 B.日食、月食的形成 C.白天能看见本身不发光的物体 D.人在阳光下的影子早、晚长，中午短 [方法指导]判断光的反射现象的方法 光的传播方向改变，但仍在原介质中传播的现象是光的反射现象。 类型二 探究光的反射定律 例2 (2023淮安改编)在“探究光的反射定律”实验中，平面镜水平放置于桌面上，E、F是两块可以绕接缝 ON 翻折的白色硬纸板。 实验次数 1 2 3 入射角 60° 45° 30° 反射角 60° 45° 30° (1)如图 4-2-4甲所示，白色硬纸板应当 立在平面镜上。 (2)让一束光紧贴纸板 E 沿AO 方向射向镜面上的O点，在纸板F上呈现反射光束OB，然后将纸板 F 绕ON 向前或向后翻折，在纸板 F 上看不到反射光束，这表明反射光线、入射光线和法线在 。 (3)多次改变入射光的方向并描绘光的传播路径，用量角器量出每组反射角与入射角的大小并记入表格，可得结论：反射角与入射角大小 。 (4)当反射光与入射光夹 ... ...