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课件网) 部编版教材六年级上册 第二单元 9* 我的战友邱少云 学习任务一 识英雄 9* 我的战友邱少云 学习任务二：悟英雄 学习活动一：初读课文，概括英雄故事 1.默读课文，画出文中表示时间的词语。 2.抓住关键语句，提炼小标题，概括事件的内容。 山沟潜伏 壮烈牺牲 冲锋报仇 （图）孙国岐 学习活动二：聚焦描写，感受英雄形象 默读课文第7~13自然段，找出人物细节描写的句子，体会邱少云是一位怎样的战士？在书上做好批注。 （图）孙国岐 烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。 （图）孙国岐 我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来,不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。 （图）孙国岐 我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来,不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。 烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。 像千斤 巨石，伏在那儿纹丝不动， 直到牺牲前的最 后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻 吟。 （图）孙国岐 学习活动三：关注环境，理解英雄选择 浏览第1~6自然段，找出描写邱少云和战友们潜伏环境的句子。结合文章内容，想一想这和邱少云的选择之间有什么联系？ （图）孙国岐 那么不仅是我们这一个班要牺牲在这里，也不仅是埋伏在我们身后的整个 潜伏部队要受到重大损失，更严重的是我们准备了好久的这次作战计划要完全落空。 （图）孙国歧 1977年 纪念中国人民解放军建军50周年 学习任务三：赞英雄 中国美术馆举办革命英烈美术展，请你运用“点面结合写场面 ”的方法，为这副油画配一段解说词。（重点：通过邱少云的神态、动 作、心理，写清楚邱少云在烈火中的行为和内心活动。） 一等功是远远不够的，一个年仅26岁的战士，能够为了集体利益而忍受住烈火的无情摧残，这样的意志力，是常人所不能达到的，这样的精神更是常人所不能及的，这种精神就是我们志愿军的军魂，就是靠着这种精神和意志力，我们志愿军才能战胜比我们强大的敌人。 ———彭德怀 作业布置： 实践作业： 查找资料，为抗美援朝战争中的英雄， 做一期人物专刊。 经典推荐： 文章《谁是最可爱的人》 整本书阅读《可爱的中国》 推荐电影：《长津湖》《狙击手》…… ... ...
