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课件网) 故 乡 鲁 迅 李白有“举头望明月，低头思故乡”，杜甫有“露从今夜白，月是故乡明”，马致远有“夕阳西下，断肠人在天涯”...自古以来，“思故乡，赞故乡”是一个永恒的话题！故乡，让离家的游子多了一个永远也做不完的梦；故乡，在游子的记忆里沉淀出了无限的美丽与思索。今天，就让我们一起走进鲁迅的文学世界，感受《故乡》的魅力。 导入新课 学习目标 1.掌握作者的相关信息，了解写作背景，积累“阴晦、鄙夷、惘然、伶俐”等易考词语。 2.理清小说的线索，把握主要情节，初步感知小说的叙事手法。(重点) 3.理解语言、动作、心理描写等多种刻画人物的方法，尝试分析人物形象。(重点) 4.结合对比手法以及议论、抒情的表达方式，理解小说的主旨。(难点) 鲁迅(1881—1936)，原名周樟寿，后改为周树人，字豫才，浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基者。1918年5月，首次以“鲁迅”作笔名，发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。 鲁迅的著作以小说、杂文为主，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，文学论著《中国小说史略》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》等18部。毛主席评价他是中国文化革命的主将，也被称为“民族魂”。 作者介绍 当时辛亥革命虽然过去十多年了，但军阀各霸一方，在帝国主义的操纵下，混战不已。对老百姓横征暴敛。1919年12月，鲁迅回故乡绍兴，接母亲到北京。在故乡，看到故乡的破败景象和农民的凄苦生活及童年时代的朋友———农民章运水的悲苦境况，他百感交集。1921年，作者依据这次回家的经历为题材，写了这篇小说。文章是用第一人称来写的，我是作者所塑造的一个人物形象，不能指作者自己。 创作背景 鄙夷（ ） 嗤笑（ ） 瑟索（ ） 深黛（ ） 惘然（ ） 隔膜（ ） 恣睢（ ） 瓦楞（ ） 伶仃（ ） 萧索（ ） 秕谷（ ） 鹁鸪（ ） 苛税（ ） 潺潺（ ） 寒噤（ ） bǐ yí dài zì suī suǒ kē chī wǎnɡ lénɡ bǐ chán sè mó dīnɡ bó ɡū jìn 字词积累 阴晦：阴沉昏暗。 聚族而居：同族各家聚在一起居住。 无端：无缘无故。 愕然：吃惊的样子。 嗤笑：讥笑。 惘然：心里好象失去了什么的样子。 展转：这里形容生活不安定，到处 奔波。同“辗转”。 恣睢：放纵、放任。 隔膜：彼此思想感情不相通。 瑟索：身体因寒冷而蜷缩或兼发抖。即“瑟缩”。 掌握词义 小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。 人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境。 小说按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说（小小说)；按照表现的内容可分为科幻、公案、传奇、武侠、言情、官场小说等；按照体制可分为章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说；按照语言形式可分为文言小说和白话小说。 知识卡片 壹 故 事 情 节 听读课文，用简洁的语言复述小说的内容，找出本文的线索。根据事情发展顺序，在故乡前填一个字。并把文章分成三部分。 线索———我”在故乡的见闻感受 故乡——— 故乡——— 故乡 回 在 离 情节梳理 回故乡（1－5）：描写了故乡的萧条景象和“我”见到故乡的复杂心情，并交代了“我”回故乡的目的。 在故乡（6－77）：写“我”回故乡的见闻与感受。 离故乡（78－88）：写“我”离开故乡时的种种感触和矛盾心情。 开 端 发展 高潮 结 局 如果用一个字来表达故乡给我的印象，那就是： 故乡变了 杨二嫂变了 闰土变了 “我”变了 变 贰 环 境 描 写 记忆中的故乡是什么样的？现 ... ...
